五年级美术上册_第7课 泥娃娃课件1 浙美版

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1、泥娃娃大阿福（惠山泥人）大阿福的来历相传在很久很久以前，惠山一带荒草丛生，古木参天，经常有野兽出没，危害人类。人们谈兽色变。但是，事情总是一物降一物的。在深山里，不知何时开始，住来了两个人形巨兽，名叫"沙孩儿"，它们力大无比，山中各种猛兽长虫，只要见到它们微微一笑，就会俯首贴耳地投入它们的怀抱，任其吞食。自从出现了"沙孩儿"之后，附近的百姓从此都安居乐业了。有一年冬天来临，上山伐木的农民纷纷下山。雄的"沙孩儿"出于好奇，就在未伐下的大树下玩耍。这时，这棵大树突然倒下，把它压死了。雌"沙孩儿"寻踪到此，见此惨状，伤心不已。为了殉情，也就一头撞死在这棵树下，后来，人们为了怀念它们，便根据它们的形象

2、捏制了一男一女两个泥人，取名为"大阿福"。从此，这一对大阿福就作为镇山驱兽、避灾辟邪的吉祥物流传于民间不同时期的大阿福小知识惠山泥人的造型形神兼备，缩短了身体比例，突出了主要部位。外轮廓线柔和弯曲，尽量形成一个圆团，构成了惠山泥人在造型上的鲜明个性，并以明艳的色彩，浓郁的江南乡土气息受到人们的喜爱。泥孩儿宋代中国传统泥塑欣赏中国传统泥塑欣赏7泥娃娃一、教学目标：1、欣赏和了解泥塑人物的形式和特点2、学习运用多种泥塑方法来表现儿童的活动，运用泥板、泥条、泥块、泥团来塑造人物的动态特征，并注意刻画表情3、感悟泥塑人物的艺术魅力，提高对泥塑人物的造型能力二、教学重难点1、重点：学习运用多种泥塑方法塑

3、造富有动态的泥人，并注意刻画表情2、难点：泥塑人物动态的稳定性三、教学课时：2课时四、课前准备：（学生）黏土（或彩泥）、泥工刀等工具材料（教师）课件，黏土（或彩泥）、泥工刀等工具材料五、教学设计：1、引导学生欣赏惠山泥人《大阿福》，说说大阿福的来历2、小结：惠山泥人的艺术特色3、揭示课题：《泥娃娃》4、引导学生欣赏宋代泥塑作品《泥孩儿》，感受中国传统泥塑作品的艺术魅力5、引导学生欣赏泥塑作品《刘海戏金蟾》、《放鞭炮》，进一步学习艺术家泥塑表现人物神态及动态的造型方法6、引导学生学习教科书中第17页的泥塑人物的步骤图，教师适当进行示范7、欣赏同龄人的作品，进一步学习泥塑人物多样的表现方法，拓宽创

4、作思路8、作业建议：运用不同的方法以半身像的形式来塑造自己喜欢的娃娃形象9、学生创作，教师巡视并进行个别指导10、展示评议：与同学说说自己作品的特点11、拓展延伸：泥塑人物赏析放鞭炮现代（泥塑）中国传统泥塑欣赏刘海戏金蟾中国传统泥塑欣赏吹糖人张兆荣这些泥娃娃可爱么？你知道怎样才能把泥团变成泥娃娃么？捏塑成型制作步骤小提醒：用泥块、泥条、泥团来塑造形象，注意刻画表情捏塑成型制作步骤同龄人作品同龄人作品同龄人作品同龄人作品敬谢观赏