七年级语文上学期期中试题语文版答案

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1、〔上〕期中测试七年级语文试题（时间：120分钟总分：100分）在这个灿烂而充满活力的季节，我们迎来了迈入初中后的第一次期中检测。这是一个新的开端，也是一个新的挑战。愿同学们调整好状态，仔细认真地做好每一题，用“我手写我心”，让智慧在白色的卷面上挥洒吧！让硕果见证我们的汗水和努力吧！加油，同学们！一、积累与运用（25分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）在第二单元的学习中，我们了解了不同时代、不同国度的老师。有为孩子排除jiū（　）纷的蔡芸芝先生；能徒（　）手画圆和三角形的王老师；唤醒海伦灵

2、魂，让海伦的生活从此截（　）然不同的莎莉文老师；对丘吉尔宽hóng（　　）大量的威尔登校长，他们都是值得我们尊敬的好老师。2.用课文原句填空。（12分）（1），青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）（2），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（4），志在千里。（曹操《龟虽寿》）（5）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）（6）乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）（7）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：，。（8）王湾的《

3、次北固山下》一诗中揭示了新旧交替的生活哲理的诗句是：，。（9）《〈论语〉十二章》中论述学习和思考之间的辩证关系的句子是：，。3．读一本好书，如同与大师们携手共游。阅读名著，完成题目。（3分）造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”这首诗把对的歌颂，对的呼唤，对自然的咏叹，完美结合在一起，营造出一个至善至美的世界，是（作者）小诗中最美的篇章之一。4．综合性学习：阅读下面文字，完成后面的问题。（6分）（1）某中学七年级某班

4、开展“漫游语文世界”综合实践活动，同学们搜集到以下资料。在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：第一小组发现这样一些字：家俱（具）；另售（零）；烧并（饼）第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢；咳不容缓；默默无蚊第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿》结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。(2分）答：①                ②               7（2）奇妙的语文魅力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南

5、岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”。如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。 ①“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是___________________ (2分)②仿照下面画波浪线的句子，再写两句，表达你对汉语美的感受。(2分)   不断发展的汉语,如一幅景色迷人的画卷，如一首旋律

6、美妙的乐曲，_____________,_____________,令人痴迷、神往。二、阅读（35分）（一）阅读《世说新语》两则，并回答下列问题。（16分）《世说新语》两则[甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。《咏雪》[乙]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人

7、便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。《陈太丘与友期》5．解释下列加点的字在文中的意思。（4分）（1）撒盐空中差可拟（2）下车引之（3）元方入门不顾（4）未若柳絮因风起6.把下列句子翻译为现代汉语。（4分）（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。7.[甲]文中用，等词语营造了一种融洽，欢乐，轻松的家庭气氛。（2分）[乙]文中元方是从          和      

8、   两个方面反驳他父亲的友人的。（2分）8.《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，你是怎样理解元方的行为？学习本文，你明白了怎样的道理？（4分）7（二）阅读朱自清的《春》选段，并回答下列问题。（10分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味