2014高考生物一轮复习07 生物变异、育种与进化

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1、精品系列资料400-688-1789传播先进教育理念提供最佳教学方法第七单元生物变异、育种和进化学案34单元测试更多优质资源尽在：http://www.zzstep.com/?action-topic-id-1007http://www.zzstep.com/?action-topic-id-1014一、选择题1.在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是（　　）A.自交育种　B.诱变育种C.人工嫁接D.单倍体育种2.用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染

2、锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此种育种方式的叙述中，正确的是（）高秆抗锈病×矮秆易染锈病F1雄配子幼苗选出符合要求的新品种①②③④A.这种育种方法叫杂交育种B.过程④必须使用生长素处理C.这种方法的最大特点是明显缩短育种年限D.③过程必须经过受精作用3.下图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程。对此过程的相关描述错误的是（　　）A.B→E过程中细胞全能性的高低发生了改变B.C试管中形成的是高度液泡化的薄壁细胞C.A植株和F植株体细胞中的染色体组数相同D.培养出的F植株一般不能直接应用于扩大种植4.

3、下列有关育种的叙述中，错误的是（　　）A.用于大田生产的优良品种不一定是纯合子B.通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种C.诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程D.为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖甲生物的蛋白质目的基因mRNA导入乙细胞与质粒DNA重组获得甲生物的蛋白质①②③④5.人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。其生产流程如下，下列说法正确的是（　　）A.①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、C、G第19页共19页精品系列资料400-

4、688-1789传播先进教育理念提供最佳教学方法B.②要用限制酶切开质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起C.如果受体细胞是细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等D.④过程中用的原料不含有A、U、C、G6.现有一长度为1000碱基对（bp）的DNA分子，用限制酶EcoRⅠ酶单独切得到的DNA分子仍是1000bp，用KpnI酶单独切得到400bp和600bp两种长度的DNA分子，用EcoRⅠ、KpnⅠ酶同时切得到200bp和600bp两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是（　　）7.在北极的一个山脉中，原始

5、的狼已经进化成在体格和生活习性上不同的变种，其中一种狼的体重较轻，四肢发达而灵活，以猎鹿为主；另一种狼的体重较重，足短而力强，常常攻击羊群。下列叙述错误的是（　　）A.狼的性状分歧是自然选择的结果B.上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的C.在生存斗争中，捕食者和被捕食者之间进行着相互选择D.自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离8.在一个含有A和a的自然种群中，AA个体很容易被淘汰，那么按现代生物进化论，该物种将（　）A.不断衰退B.不断进化C.产生新物

6、种D.丧失基因库9.下列关于育种的叙述中，正确的是（　　）A.用物理因素诱变处理可提高突变率B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C.三倍体植物不能由受精卵发育而来D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状10.随着生物技术的发展，在农业生产中人们常利用生物学原理来培育新品种以提高作物产量。下列有关叙述错误的是（　　）A.培育无子西瓜时可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头B.改良缺乏某种抗病能力的水稻品种常采用单倍体育种C.诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的变异类型D.用不能稳定遗传的高秆抗病的小麦杂交得到能稳定遗传

7、的矮秆抗病小麦，其原理是基因重组第19页共19页精品系列资料400-688-1789传播先进教育理念提供最佳教学方法11.人工养殖一群鸡，下列措施不会造成该鸡群基因库发生变化的是（　D　）A.淘汰鸡群中体质较弱的个体B.从外地引进新的品种加入鸡群C.将该鸡群置于条件与原来不同的环境中饲养D.让该鸡群中的雌雄个体自由交配繁殖后代12.下列有关育种的说法正确的是（　　）A.用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B.用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多的优良性状C.用基因型为Dd

8、Tt的植株进行单倍体育种，自交后代约有1/4为纯合子D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种与原品种杂交一定能产生可育后代13.如图为某植物的体细胞中染色体数示意图，将其花粉经离体培养得到的植株的基因型最可能是（　　）A.AaBbB.A