《影视艺术概论》课程标准

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1、课程类别：专业支撑课授课单位：数字媒体技术学时：26课程编码：适用专业：电视节目制作学分：2编写执笔人及编写日期：胡德虎2014年3月审定负责人及审定曰期：1.课程定位和课程设计1.1课程性质与作用1.1.1课程的性质《影视艺术概论》课程是一门以系统学习影视艺术理论相关知识为主要内容的专业必修课，是面向电视节目制作专业(三年制)学生开设的专业支撑课程。1.1.2课程的任务通过本课程的学习，使学生了解影视艺术的基本原理，熟悉影视艺术的发展历史，并了解影视制作的生产流程，熟悉各种影视设备的原理及基本操作，为后续课程的学习打下基础。1.2课程

2、设计理念《影视艺术概论》是电视节目制作专业基础性课程，是其他相关课程的基石。认真学习本课，将为学生的专业课程学习打下良好的基础。(1)突出专业课程的职业性、实践性和开放性。按照“职业岗位->岗位需求能力->确立教学项目”的项目导向式的运行机制来组织教学。(2)学以致用，以“用”促学，边“用”边学，突出“教、学、做”一体化的教育理念，提高学生学习兴趣。(3)学生是学习主体，鼓励学生职业能力发展，加强创新能力和意识培养的理念。在设计中，既要考虑学生职业技能的训练，又要关注综合职业素质的养成，为学生的可持续发展奠定良好的基础。1.3课程设计思

3、路以培养职业能力为核心，将案例分析或赏析教学相结合，积极探索教学方法与成绩评价方法的创新，保证课程目标的实现。(1)以职业能力培养为核心的课程设计。在重视学生专业能力培养的同时，重视方法能力与社会能力的培养。由课堂理论学习发展到创作实践，使课程学习具有开放性，通过合作学习以及对企业实际问题的讨论提升学生的团队合作能力与创新能力。(2)将案例分析或赏析教学相结合。充分利用伴随多媒体播放技术的讲解来加强实践教学的形象性和生动性，让学生直观地感受影视作品中艺术表现与技术使用之间的密不可分的教学效果，使他们更好地掌握并正确地理解影视艺术基础知识

4、、切实提升影视文化修养和人文素质的课程目标。2.课程目标本课程从“本体”、“语言”、“创作”、“接受”、“历史”等五个方面建构影视艺术的理论系统。从影视艺术本质、影视语言艺术、影视创作技巧、影视接受理论等方面提高学生对影视艺术的基本认知，使学生了解影视艺术的本质及创作规律，通过对影视前后期设备的使用，熟悉影视设备的原理及基本操作，鉴赏不同影视片的艺术表现手法，让学生树立正确的影视艺术观念，拓展其艺术思维空间。•能力目标(1)通过学习，能够掌握掌握影视艺术的特性、声画语言的特点及影视作品制作流程；(2)通过观片与分析，能掌握美国、欧洲、中

5、国电影等较有代表性的世界影视艺术的风格和流派，对电影的发展规律和艺术表现能力有基础的认识；(1)通过学习和资料收集，能够掌握影视文本创作的总体思路，并能进行基本的影视文本创作；(2)通过学习和训练，能够运用各种影视知识进行影视鉴赏与评论。•知识目标(1)了解影视艺术等概念以及影视艺术的共性特征；(2)了解影视画面、声音、蒙太奇、长镜头的相关知识；(3)了解美国电影、欧洲电影和中国电影的风格和流派；(4)了解国产及美国电视剧的发展概况和基本类型；(5)了解并熟悉影视鉴赏与批评的方法。•情感目标(1)养成客观公正、诚实守信的品质；(2)养成

6、求真求实、严谨勤奋、开拓创新的精神；(3)树立主动自我学习、解决问题、处理信息、与人交流合作的工作态度。1.课程内容与要求3.1课程内容第一章、影视艺术的概念及本体界定1.学习目标了解影视艺术的概念和本质属性，了解电影与电视艺术的异同2.学习内容影视艺术的概念与范畴、本体属性；电影与电视艺术比较；影视艺术的价值与功能第二章、影视艺术的审美特性1.学习目标了解影视艺术的审美特性和审美差异2.学习内容影视内容逼真性与假定性、影视视觉造型性与运动性、影视表现时间性与空间性、影视艺术的审美差异性第三章、影视艺术类别与作品样式1.学习目标了解电影

7、的分类及片种；了解电视艺术的基本分类2.学习内容电影的分类及片种；故事片的常见类型；电视艺术的基本分类；电视剧的主要样式；电视电影与数字电影；数字电影的审美趋势；了解电视电影与数字电影第四章、影视画面的艺术构成1.学习目标了解画面的基本单位一一镜头；理解镜头的各种属性特征；熟悉影视的光线与色彩2.学习内容影视画面与构图；影视镜头与景别；影视的光线与色彩第五章、影视声音的艺术表现1.学习目标理解声音与画面的关系；声音的构成及声画关系2.学习内容人声及其表现功能；音乐及其表现功能；音响及其表现功能；声音与画面的关系第六章、影视蒙太奇与长镜头

8、1.学习目标理解蒙太奇理论发展、涵义和构成依据；理解蒙太奇的分类与形态及主要功能；理解长镜头的涵义、分类、形态与功能2.学习内容蒙太奇理论发展、涵义和构成依据；蒙太奇的分类与形态；蒙太奇的主要功能；长镜头的