植物浮雕 课件

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1、星期一星期二星期三星期四星期五123六年级二班六年级一班六年级六班4六年级七班六年级七班六年级五班四年级三班六年级四班5六年纪三班六年级四班四年级三班六年级五班6六年纪三班六年级六班7六年级一班六年级二班四、六年级美术老师任静老师的课表时间表晨会8：10--8:20第一节8:20--9:00第二节9:10--9:50大课间9:50--10:20第三节10:20--11:00眼睛保健操第四节11:15--11:55第五节14:30--15:10第六节15:20--16:05第七节16:15--16:55备课（教案）一理论导师签名：实践老师签名：授课时间：年月日星期第节课题名

2、称泥板植物浮雕教学目标1.知识与技能：认识浮雕。能用像皮泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。2.过程与方法：在比较中，学会观察与比较植物的不同形态与色彩。能在创作中，大胆想象与表现泥板植物浮雕。3.情感：热爱大自然，喜欢大自然的花草树木。知道植物、泥与人的关系。教学内容用泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕，激发学生对生活的热爱情感，激发对自己最喜欢的植物的记忆。重、难点分析能用泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。能表现前后前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。教材、学情分析这是一节集欣赏、合作、互动、实践融于一体的美术课。在此之前，学

3、生已经学习了线描画、色彩画、剪纸、撕纸、版画等表现手法来表现画面。而本单元由“泥板植物浮雕”、“泥板动物浮雕”、“神秘的图腾柱”三课组成，本节课目的是让学生了解雕塑的基础知识，了解泥板浮雕的基本方法和塑造过程，本课为下两课起铺垫作用。让学生在观察欣赏中感受美、体验美；在实践操作中表现美、创造美。四年级学生对各种"橡皮泥","纸粘土","粘土"和塑造工具的使用技法已有一定的掌握，会用比较复杂的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、观察能力强、喜爱实践动手操作，而《泥板植物浮雕》这课符合学生发展的特点教学方法述说法、欣赏法、提问法

4、、演示法教学过程：检查学生工具是否带齐导课1、指导欣赏各种植物图片注意观察：（1）植物的形态特征与色彩特征；（2）各类植物的枝干、叶茎、花果和花心、花蕊、花瓣等有什么特点，花果和花心、花蕊、花瓣等有什么不同？把你喜欢的植物，说说她形态特点和色彩特点。2.欣赏：泥板植物浮雕作品5课程发展（1）什么是浮雕？浮雕有什么特点？答：（2）画面上是怎么安排植物，处理植物的前后层次的？答：（3）那些地方是“塑”？那些地方是“刻”？答：塑：从里到外制成实在的空间。刻：从外到里使其制成实在的空间。表现技法:揉，搓，捏，压，刻，贴（4）泥板植物浮雕 步骤(讲解示范)第1步：设计画稿， 第2步

5、：制作底板。 第3步：添加好叶、花、果、茎10布置任务选择自己熟悉的植物,抓住它的特征,设计制作成泥板植物浮雕 要求：A、要有前后层次、遮挡关系B、画面构图要饱满C、有凹凸感，作品与众不同。 15作品点评10课堂小结板书设计1：设计画稿，2：制作底板。3：添加好叶、花、果、茎技法:揉，搓，捏，压，刻，贴要求：A、要有前后层次、遮挡关系B、画面构图要饱满C、有凹凸感，作品与众不同。