在北大百年校庆上的讲话

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1、在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话1998年5月4日庆祝(庆贺)2北大(教育)百年(历史)讲话(通俗明白、有震撼力)课题的眼：江泽民，生于1926年，江苏省扬州市人。中国共产党总书记、国家主席，军事委员会主席。1943年起参加地下党领导的学生运动，1946年月加入中国共产党，1947年毕业于上海交通大学电机系江泽民简历上海解放后，历任上海益民食品一厂副工程师、1955年赴苏联莫斯科斯大林汽车厂实习。1956年回国后，任长春第一汽车制造厂动力处副处长、副总动力师、动力分厂厂长。电器科学研究所副所长，

2、热工机械研究所所长、1985年后，任上海市市长，中共上海市委副书记、书记。1989年6月在中共十三届四中全会上当选为中共中央政治局常委，中共中央委员会总书记。1993年3月当选为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。风景绮丽的北大校园1921年北京大学入学考试指南北京大学一院技击会训练1921年北京大学足球队北大发展与民族复兴休戚相关一百年前民族危亡北大创建20世纪上半叶20世纪下半叶21世纪上半叶北大成为新文化运动中心实现民族独立和解放北大成为我国重要教育学术文化阵地展示民族全面振兴

3、的前景北大成为我国具有世界先进水平的一流大学实现振兴中华的理想第1段属于文体特征的段落：祝贺问候。第2段回顾北京大学创建的时代背景：戊戌变法后，爱国志士兴学图强，以期挽救民族危亡。文章内容的掌握第3段追述一百年来中华民族走过的图强道路。第4段历数北京大学百年间为中华民族的发展、繁荣、进步做出的重要贡献。第5段概括北京大学的光荣传统及其体现的自强不息、开拓进取的民族精神。第6段通过自己大学生活的回忆说明大学时代对人一生具有深远影响，应该珍惜。第7、8两段阐明为实现把祖国建成富强民主文明的社会主义现代化国

4、家这个宏伟目标必须实施科教兴国战略的意义和理论基础。第9、10段指出大学在实施科教兴国战略中的重要作用和担当的任务。第11段向当代的中国青年（包括大学生在内）提出继承和发扬五四传统，担当振兴中华历史使命的要求。第12段紧承上文点明要向全国各界青年（包括北大同学和所有高等院校的大学生）提出几点希望。本段领起第13段到第16段关于“四点”希望的论述。第17、18两段描绘祖国前景并向青年发出号召。本文是一篇演讲词。同学们浏览课文，根据演讲词的特点，结合演讲的内容、场合与对象，讨论分析文章的结构层次。在庆祝北

5、京大学建校一百周年大会上的讲话开头：祝贺问候（1）正文（2-16）想过去谈北大功绩看现实说科教兴国望未来激广大青年结尾：总结号召（17，18）时间顺序（回顾过去）（直面现在）（展望未来）教师小结：通过结构层次的分析，全文的思路也就清晰了。总体思路是回顾过去——直面现在——展望未来。具体演讲思路可作如下分析：这类主题的演讲，自然需要先简要地回顾历史，叙述它艰难奋斗的历程；而北京大学的历史又与中国现代史尤其是中国共产党党史和民族奋斗史分不开，所以江泽民统治在阐述北京大学历史的时候，自然把它与党、国家、民族

6、的历史联系在一起。而历史回顾又往往是为现实服务的，所以讲话必然是回到现实，从高处着眼，联系高校、教育、人才问题，重点论述科教兴国战略问题和建设世界一流水平大学的问题。最后，因为演讲对象主要是北大师生，重点又是青年学生，所以江泽民同志自然要从国家、民族角度，对青年一代提出希望。本文的思路大体就是这样展开的。（1）文章第3段，回顾百年中国史，这对思路的展开，对内容的理解有什么作用？（2）文章第6段，作者提到了自己大学时代的收获，这样讲的好处是什么？（3）文章倒数第二段（17段）为什么又讲到建国一百周年时的

7、前景？讨论问题。（1）明确：文章第2段论述北大创建，离不开戊戌变法的背景，同样，北大百年的发展史及成就的获得也离不开百年中国史。作者站在历史的高度，从中国历史看北大，启发我们对后文所涉及的北大历史成就就有更深刻的认识。再者，将校史与国史联系起来，说明北大对于国家、民族具有非同小可，举足轻重的作用，这是对北大的高度评价。（2）明确：这样讲的好处表现在三个方面：一是作者以党和国家的最高领导人的身份，提及自己大学时代的收获，现身说法，说服力强；二是这样讲，拉近了演讲者与听众间的距离，使本来严肃的讲话变得生动

8、活泼，让人感到十分亲切，有利于进一步增强说服力；三是这段文字的用意不但在称颂高等学府，而且是希望大学生珍惜大学时代，为下文转为阐述实施科教兴国战略中大学的作用以及对大学生所寄托的厚望作了铺垫。（3）明确：本段照应第7段中“富强民主文明的社会主义现代化国家”这个宏伟目标，且把它具体化了。“中等发达水平得富裕文明生活”似乎一处即是。再者展现建国100周年时得美好前景，更易唤起全国青年“同心同德，勇于开拓，向着新世纪前进，向着现代化的光辉目标前进，向着中华民族