浙教版品德与社会六年级上册

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1、浙教版《品德与社会》六年级上册第一单元《珍爱生命，崇尚科学》一、任务描述任务主题：完成主题为“珍爱生命，崇尚科学”作品。学会利用有效途径自觉抵制不良习惯的影响，学会运用有效途径自觉抵制毒品影响，做好力所能及的宣传工作，讨论反对邪教的有效方法。任务说明：结合浙教版六年级上册第衣单元《珍爱生命，崇尚科学》的学习，开展户外活动、资料搜集活动、小组讨论活动，将自己在活动中的感受、讨论结果绘制在作品中，并和同学进行交流。涉及的课程内容：《品德与生活课程标准2011版》中“情感态度价值观”第1条——珍爱生命，热爱生活，养成自尊自律的态度；“课程基本理念”第

2、条——学会运用有效途径帮助学生参与社会，丰富学生的社会认识和内心世界；“动手动脑、有创意地生活”第9条——学习利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料。任务目的：1.指导学生设计一张禁止吸烟或禁止进网吧的宣传卡、美化；2.创作一首反毒禁毒的小诗，写一写；3.对反对邪教有自己的想法，能和同伴进行交流、分享。二、评价标准评价方式：实践记录、教师评价。评价标准：优秀（5★）：认真完成学习活动单，绘画美观，字迹清楚；能利用不同的渠道开展资料搜集，写出3条与邪教作斗争的形式；和同伴积极开展讨论，创作一首反毒禁毒的小诗，并去社区或其他地方宣传。良好（4

3、★）：认真完成学习活动单，绘画较美观，字迹整齐；能利用不同的渠道开展资料搜集，写出2条与邪教作斗争的形式；和同伴积极开展讨论，创作一首反毒禁毒的小诗。合格（3★）：完成学习活动单；利用不同的渠道开展资料搜集，写出1条与邪教作斗争的形式；和同伴开展讨论，创作一首反毒禁毒的小诗。三、任务设计第一单元《珍爱生命，崇尚科学》班级：姓名：活动主题：珍爱生命，崇尚科学活动内容：亲爱的同学们，请你通过阅读、上网、访问等多种方式搜集禁止吸烟、禁止吸毒、反对邪教的资料，再和小伙伴讨论讨论，怎样珍爱生命，培养良好生活习惯。1.画一画：设计一张禁止吸烟或禁止进网吧的

4、宣传卡、美化。2.写一写：创作一首朗朗上口的小诗进行宣传让大家远离毒品。3.议一议：生活中，我们可以运用哪些形式与邪教作斗争？并谈谈自己的活动感受。我的活动感言：教师评价5★（）4★（）3★（）浙教版《品德与社会》六年级上册第二单元《民风、民俗知多少》一、任务描述任务主题：完成主题为“民风民俗我知道”实践活动表。我搜集：我能搜集描写各大节日的对联或诗词；我了解：我在游览过程中看到的具有地域特色的饮食、建筑或工艺品等（可以画一画，也可以贴上照片）：我思考：我认为还有这些民风民俗需要改进。古老的民风民俗是中华民族共同的精神财富，我们在继承与发扬的同

5、时也要学会辨析。任务说明：结合浙教版六年级上册第二单元《民风、民俗知多少》的学习，了解各地、各民族的民风、民俗以及长期形成的民族精神和优良传统的基础上，珍视祖国的历史和文化传统，并学会从不同的角度观察、认识、分析一些社会事物和现象，能自觉抵制不良风气和各种迷信活动。涉及的课程内容：《品德与生活课程标准2011版》中“情感、态度、价值观”第4条——热爱家乡，珍视祖国的历史与文化，具有中华民族的归属感和自豪感，尊重不同国家和民族的文化差异；“我们的社区生活”第10条——了解本地区的民风民俗和文化活动，体会其对人们生活的影响，能够识别不良的风气，不参

6、与迷信活动；“我们的国家”第3条——了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们的生产和生活方式的影响。任务目的：1.搜集：指导学生搜集描写各大节日的对联或者是诗词；体会民风民俗的悠久历史；2.了解：指导学生外出旅游的过程中了解各地的风俗，包括住宅、饮食、民俗工艺品等，通过搜集，描绘，拍照等手段记录各地风俗，从而进一步了解各地的民风民俗；3.思考评议：民风民俗中有很少一部分是愚昧的陈规陋习，需要破除与舍弃，指导学生学会分析，学会判断。二、评价标准评价方式：活动记录、教师评价。评价标准：优秀（5★）：认真完成实践活动表，干净整洁；能搜

7、集描写节日的古诗两首对联一副；能将游览过程中看到的具有地域特色的饮食、建筑或工艺品等用画或者照片的形式展现出来，并且能写出是那一地区的什么特色；能将自己平时生活中观察到的不良风俗现象记录下来，并提出改进建议，且建议合理。良好（4★）：认真完成实践活动表；能搜集描写节日的古诗一首对联一副；能将游览过程中看到的具有地域特色的饮食、建筑或工艺品等用画或者照片的形式展现出来，并且能写出是那一地区的；能将自己平时生活中观察到的不良风俗现象记录下来，并提出改进建议。合格（3★）：完成实践活动表；能搜集描写节日的古诗或对联；能将游览过程中看到的具有地域特色的

8、饮食、建筑或工艺品等用画或者照片的形式展现出来；能将自己平时生活中观察到的不良风俗现象记录下来。三、任务设计第二单元《民风民俗知多少》班级：姓名：活动