电工基础实验项目及内容

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1、成都航空职业技术学院——电工实验指导书《电工基础》实验项目及内容实验一基尔霍夫定律一、实验目的1、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。2、学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法。二、原理说明基尔霍夫定律是电路的基本定律，测量某电路的各支路电流及多个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律和电压定律，即对电路中的任一节点而言，应有∑I=0；对任何一个闭合回路而言，应有∑U=0。运用上述定律时，必须注意预先设定电流的参考方向和电压的参考极性。三、实验设备序号名称型号与规格数量备注1直流可调稳压电源0-30

2、V二路2万用表13直流数字电压表0-200V1自备4电位、电压测定实验电路板1DGJ-03四、实验内容利用DGJ-03实验挂箱上的“基尔霍夫定律/叠加原理”线路，天煌实验台按图1-1接线。图1-11、实验前先任意设定三条支路和三个闭合回路的电流正方向。图中的I1、I2、I3的方向已经设定。三个闭合回路的电流正方向可设为ADEFA、BADCB、FBCEF。2、分别将两路直流稳压电源接入电路，令U1=6V，U2=12V。3、熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字毫安表的“+、—”两端。4、将电流插头分别插入三条支路的三个

3、电流插座中，读出并记录电流值。5、用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，并记录。8成都航空职业技术学院——电工实验指导书被测量I1（mA）I2（mA）I3（mA）U1（V）U2（V）UR1（V）UR2（V）UR3（V）UR4（V）UR5（V）计算值测量值相对误差五、实验注意事项1、本实验线路板系多个实验通用，DGJ-03上的K3应拨向330Ω侧，三个故障按键均不得按下。2、所有需要测量的电压值，均以电压表测量的读数为准，不以电源指示为准。3、防止稳压电源两个输出端碰线短路。4、用指针式电压表或电流表测量电压

4、或电流时，如果仪表指针反偏，则必须调换仪表极性，重新测量。此时指针正偏，可读出电压或电流值。若用数字电压表或电流表测量，则可直接读出电压或电流值。但应注意：所读得的电压或电流值的正确正、负号应根据设定的电流参考方向来判断。5、注意仪表量程的更换。六、实验报告1、根据实验数据，选定实验电路中的任一节点，验证KCL的正确性。2、根据实验数据，选定实验电路中的任一闭合回路，验证KVL的正确性。3、将支路和闭合回路的电流方向重新设定，重复1、2两项验证。4、误差原因分析。5、心得体会及其它。8成都航空职业技术学院——电工实验指导书

5、实验二正弦稳态交流电路相量的研究一、实验目的1、研究正弦稳态交流电路中电压、电流相量之间的关系。2、掌握日光灯线路的接线。3、理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。二、原理说明1、在单相正弦交流电路中，用交流电流表测得各支中的电流值,用交流电压表测得回路各元件两端的电压值，它们之间的关系满足相量形式的基尔霍夫定律，即和。2、如图2-1所示的RC串联电路，在正弦稳态信号的激励下，与保持有90°的相位差，即当阻值Ｒ改变时，的相量轨迹是一个半圆，、与三者形成一个直角形的电压三角形，如图2-2所示。R值改变时，可改变

6、φ角的大小，从而达到移相的目的。图2-1图2-23、日光灯线路如图2-3所示，图中A是日光灯管，L是镇流器，S是启辉器，C是补偿电容器，用以改善电路的功率因数（cosφ值）。有关日光灯的工作原理请自行翻阅有关资料。图2-3三、实验设备序号名称型号与规格数量备注8成都航空职业技术学院——电工实验指导书1三相自耦调压器12交流电压表0-500V13交流电流表0-5A14功率因数表1DGJ-075白炽灯组25W/220V1-3DGJ-046镇流器与30W灯管配用1DGJ-047电容器1uf,2.2uf,4.7µf/500V各1

7、DGJ-048启辉器与30W灯管配用1DGJ-049日光灯灯管30W1屏内10电流插座3DGJ-04四、实验内容1、用两只25W/220V的白炽灯泡和4.7µf/500V电容器组成加图2-1所示的实验电路，经指导老师检查后，接通市电220V电源，将自耦调压器输出调至220V。记录U、UR、UC值,验证电压三角形关系。白炽灯盏数测量值计算值U(V)UR(V)UC(V)U’(V)φ212、日光灯线路接线与测量图2-4按图2-4组成线路，经指导教师检查后按下闭合按钮开关，调节自耦调压器的输出，使其输出电压缓慢增大，直到日光

8、灯刚启辉点亮为止，记下三表的指示值。然后将电压调至220V，测量功率P，电流Ｉ，电压等值，验证电压、电流相量关系。测量值计算值8成都航空职业技术学院——电工实验指导书P(W)cosφI(A)U(V)UL(V)UA(V)r(Ω)cosφ启辉值正常工作值3、并联电路——电路功率因数的改善按图2-5组成实验