小学英语教师国培心得

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1、国培心得还记得在那硕果累累的金秋十月里，正当我对自己的英语教学工作感到彷徨、迷惘、困惑与怠慢时,国培迈着轻盈的步子向我走来了。国培正如一场及时的秋雨洗涤着我，浇灌着我，滋润了我......这两个多月来，虽肩负沉重的教学任务，琐屑的家庭事务，但是这些并没有削减我的学习热情。在这段时间的学习中，我认真聆听着英语教育专家的精彩讲座。专家们的教育思想；全新的教学观点，拓展了我的教育思维；科学的策略与方法，点亮了我的教育智慧；名师的成长心路，坚定了我探索的脚步。下面我将从以下这几个方面来谈谈自己在这次国培

2、路上的成长体会：一、树立了终身学习的理念，加强专业知识学习当今社会知识迅速更新，信息高度发达，一次性的学习适应不了发展变化的现实，满足不了工作的需要，所以教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。培训既紧张而忙碌，但在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一个专题讲座的我都认真听讲，精心揣摩，然后在实践中应用，敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我不再迷茫而坚定执着地扑在英语的教育教学上。有句话说的好：“要给学生一杯水，我们自

3、己要有一桶水。”只有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。向书本学、向实践学、向各种信息渠道学习、引万道清泉，浇洒一路花香。二、学会赏识每一位学生，构建和谐的师生关系由于个性的差异，每个学生的发展都不一样。但我们应该坚信每个学生的身上都存在着不可估量的潜在能力，都有自己的优点和长处。只要我们多留一份“心”，用欣赏的眼光去看待他们，一定会发现一些亮点。在发现了学生的亮点之后，要及时地评价他们，鼓励他们，将亮点适当放大，学生就会体验到成功的喜悦，从而更加乐于学习，师生关系也会变得越来越和谐。如，在

4、培训专题三“身边的师德故事”《讲台前的我》中那个叫“Cohen”的发出怪声的小男孩，正是得到了校长的赏识与正确的评价，使得其他人改变了对他的看法，让他对自己的学习、生活充满了自信。是那位校长的赏识与正确的评价造就了他一生的精彩。受到otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Star

5、tingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretary

6、andrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,MinistersandCohen的校长的影响，我在自己的班上也学会了怎样去赏识每一个学生。那些平常调皮捣蛋的学生不再是我的“眼中钉”，我在他们身上看到许多优点，虽然他们调皮捣蛋但他们的号召力却很强也很大胆。看到他们的闪光点后，我就先充分的肯定他们表扬他们，然后让他们都当了小组长负责收发作业、管纪律等。没想到他们都很乐意并发挥了自己的长处且都能尽心尽职的做好组长的工作。不但自己没在课堂上吵闹了还能管好自己

7、的组员了。他们当了组长后经常进入我的办公室也因此拉近了和我的距离，我们彼此都成了“哥们”了。这些曾经调皮捣蛋的学生得到我的信任与重用后也都爱上了我，爱上了我的课，成绩也有所提高。这也是我所期望的。所以我认为，要想构建和谐的师生关系，就要发现他们身上的闪光点，就要走进学生的内心深处，与他们进行心灵对话，并摩擦出情感火花；就要熟悉、贴近学生的生活，知道他们的喜怒乐，关心他们的冷暖疾苦，这样，师生关系才会更加和谐，教育教学质量才会得到提高，师生间才会呈现出更为和谐的局面。三、教学设计和教学方法的转变以

8、前我的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。总以为课堂教学等于教课本；总把教学作为教师要“展示自我”的机会，而不是让学生展示的机会；强行实施以教师为主的讲解；缺乏对“学生期望”的考虑；通过培训我认识到了新教学教法和设计的新理念。修正关于课堂教学设计的错误思想：第一、教法要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教