2005-2006学年第一学期教学质量阶段性测查 苏州平江

2005-2006学年第一学期教学质量阶段性测查 苏州平江

ID:20302000

大小:222.50 KB

页数:8页

时间:2018-10-10

2005-2006学年第一学期教学质量阶段性测查 苏州平江  _第1页
2005-2006学年第一学期教学质量阶段性测查 苏州平江  _第2页
2005-2006学年第一学期教学质量阶段性测查 苏州平江  _第3页
2005-2006学年第一学期教学质量阶段性测查 苏州平江  _第4页
2005-2006学年第一学期教学质量阶段性测查 苏州平江  _第5页
资源描述:

《2005-2006学年第一学期教学质量阶段性测查 苏州平江 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、2005-2006学年第一学期教学质量阶段性测查初三数学各位同学:1、本试卷分试题卷和答题卷两部分,考试时间100分钟,满分120分2、答题前,请在答题卷的密封区内填写学校、班级和姓名3、可以使用计算器4、所有答案都必须做在答题卷规定的位置上,注意试题序号的答题序号相对应试题卷一、选择题(每题3分,共45分)1.下列各式,,,中,分式的个数是()(A)0(B)1(C)2(D)32.“从布袋中取出一个红球的概率为0”,这句话的含义是()(A)布袋中红球很少(B)布袋中没有球(C)布袋中没有红球(D)不能确定3.下列计算正确的是()(A)=

2、0(B)=-15(C)(D)4.如图,已知O是线段AC和BD的中点,要说明△ABO≌△CDO,以下回答最合理的是()(A)添加条件∠A=∠C(B)添加条件AB=CD(C)不需要添加条件(D)△ABO和△CDO不可能全等5.下列语句中表示命题的是()(A)画一条线段.(B)作线段AB的垂直平分线.(C)等边三角形是中心对称图形吗?(D)平行四边形对角线相等.第8页共8页6.在下列考察中,是抽样调查的是()(A)了解全校学生人数(B)调查某厂生产的鱼罐头质量(C)调查杭州市出租车数量(D)了解全班同学的家庭经济状况7.已知两圆的半径分别为8

3、和5,圆心距为5,那么这两圆的位置关系是()(A)内切(B)外切(C)相交(D)外离8.如图,已知∠BPC=50°,∠ABC=60°,则∠ACB是()(A)40°(B)50°(C)60°(D)70°(第8题)(第9题)9.如图,已知⊙O中,半径OC垂直于弦AB,垂足为D,若OD=3,OA=5,则AB的长为()(A)2(B)4(C)6(D)810.若方程的一个根为,则k及另一个根的值为()(A)7,3(B)-7,3(C),6(D),611.下面几个抽样调查选取样本的方法合理的有()(1)为调查我国的人均国民收入状况,只在杭州市进行调查;(

4、2)为估计杭州市中考数学成绩,抽取所有学号尾数是0和5中考学生进行调查;(3)为调查杭州市中学生的健康状况,共调查10名中学生的健康状况.(A)0个(B)1个(C)2个(D)3个12.方程的左边配成完全平方后所得方程为()(A)(B)第8页共8页(C)(D)13.10个人去钓鱼,共钓到3条鱼,假设每个人钓到鱼的可能性相同,那么这3条鱼由同一个人钓到的概率是()(A)(B)(C)(D)14.一块等边三角形的木板,边长为1,现将木板沿水平线翻滚(如图),那么B点从开始至结束所走过的路径长度为()(A)(B)(C)4(D)2+15.某厂生产一

5、种药品,原来每瓶的成本是100元,由于提高生产过程的科技含量,连续两次降低成本,现在的成本是81元.则平均每次降低成本()(A)8.5%(B)9%(C)9.5%(D)10%二、填空题(每题4分,共20分)16.如果分式有意义,那么的取值范围是▲.17.方程的解是▲.18.一圆锥的底面半径为2cm,母线长为5cm,则此圆锥的侧面积为▲.19.近年来,我国长江、黄河流域植被遭到破坏,导致土地沙化,洪涝灾害时有发生.沿黄某地区为积极响应和支持“保护母亲河”的倡议,在2000年建立了长100km,宽0.5km的防护林.今年,有关部门为统计这一防

6、护林约有多少棵树,从中选出10块(每块长1km,宽0.5km)统计,数量如下(单位:棵):65110632006460064700673006330065100666006280065500根据以上数据可知这一防护林约有▲棵树.20.如图,这是一个滚珠轴承的示意图,其中内、外圆的半径分别为2和6,如果在内、外圆之间放半径为2的滚珠(有阴影的圆表示滚珠),那么在内、外圆之间最多可以放____▲___个滚珠.第8页共8页三.解答题(本题有6小题,共55分)21.(9分)如图,已知∠ABC,求作:(1)∠ABC的平分线BD(写出作法,并保留作

7、图痕迹);(2)在BD上任取一点P,作直线PQ,使PQ⊥AB(不写作法,保留作图痕迹).(第21题)22.计算(10分)(本题有3小题,分值不同,请任选2题计算,多答不加分)(1)(4分)(2)(5分)(3)(5分)23.解方程(10分)(本题有3小题,分值不同,请任选2题作答,多答不加分)(1)(4分)(2)(5分)(3)(5分)24.(7分)已知:如图,为测量一个圆的半径,采用了下面的方法:将圆平放在一个平面上,用一个含有30°角的三角板和一把直尺,按图示的方式测量(此时,⊙O与三角板和直尺分别相切,切点分别为点C、点B),若量得A

8、B=5cm,试求圆的半径以及的弧长。第8页共8页25.(10分)已知方程(1)求此方程的解;(2)联系生活实际,编写一道能用上述方程解决的应用题(不需解答).26.(本题满分9分)已知:等边△ABC和点P,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。