高考语文文学文化常识归纳(精编版)

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1、“高考语文复习”之《文学文化常识归纳》2010-12文学文化常识归纳一、中国古代作家作品1.《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇。分风、雅、颂三类、诗经的表现手法是比、兴、赋。“比”即比喻,以彼物比此物。“兴”先言他物以引起所咏之词,“赋”直陈其事。 2.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书,又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。3.《国语》是我国最早的一部国别史。4.《战国策》又称《国策》,国别体史书。5.《论语》是记录春秋末年大思想家孔子及其弟子言行的书。

2、是有关儒家思想的最重要的经典著作。6.《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书,由孟轲及其弟子编成。7.《庄子》是战国中期思想家庄周(约前369—前286)和他的门人以及后学所著,庄子是道家学派的重要代表人物。 8.《楚辞》收集战国时代楚国屈原、宋玉等人的诗歌,西汉刘向辑,后世因此称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。9.《离骚》(属于古体诗.)是我国古代最长的抒情诗,选自《楚辞》。作者屈原,名平,战国时楚国人,我国伟大爱国主义诗人,其诗开浪漫主义先河。代表作是《离骚》《九歌》《九章》。 10.《荀子

3、》是战国末期思想家荀况(约前313—前238)所著,一小部分出于其弟子之手。荀子,名况,战国末期儒家之集大成者。11.《史记》是我国第一部纪传体通史,分为本纪、世家、列传、表、书。“史家之绝唱,无韵之离骚”是鲁迅先生对《史记》作出的崇高评价。12.《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑,最早见于南朝梁代萧统《文选》。刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”,钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝,一字千金”。13.贾谊(前200—前168),西汉文学家,《过秦论》等开“史论”之先河,其赋上承楚辞下启汉赋,影

4、响很大。14.司马迁(约前145—?),字子长,汉代史学家和文学家,他的目标是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,著有《史记》。7“高考语文复习”之《文学文化常识归纳》2010-1215.班固,字孟坚,东汉著名的史学家。班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史。16.曹操(155—220),字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。与其子曹丕、曹植并称“三曹”。曹操的《观沧海》《短歌行》《蒿里行》,曹丕的《燕歌行》,曹植的《名都篇》《白马篇》《洛神赋》都很有名。17.王羲之(321—379),字逸少

5、,东晋著名书法家,有书圣之称。18.陶潜(365—427),东晋大诗人,名潜,字元亮,别号五柳先生,世称靖节先生。田园诗鼻祖。19.李密,晋初散文家,写有《陈情表》。20.王勃(649—675),唐代诗人,字子安,与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名,并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”。作品结集《王子安集》。21.李白(701—762),字太白,号青莲居士,人称“诗仙”,与杜甫并称“李杜”,伟大的浪漫主义诗人,他的七言绝句和王昌龄的七言绝句一起被后世推为唐人七绝的代表作,著《李太白集》。 22.王维(

6、701年-761年)字摩诘,盛唐诗坛上极负盛名的山水田园诗人。23.杜甫(712—770),字子美,自称少陵野老,世称杜拾遗、杜工部。与李白齐名,人称“诗圣”,伟大的现实主义诗人。他的诗被称作“诗史”。结为《杜工部集》。24.韩愈(768—824),字退之,世称“韩昌黎”,唐代文学家。他是“唐代古文运动”的倡导者之一,与柳宗元并称“韩柳”。宋代苏轼称他“文起八代之衰”,明人列他为唐宋八大家之首。著有《昌黎先生集》。25.白居易(772—846),字乐天,号香山居士。中唐新乐府运动的主要倡导者,与元

7、稹合称“元白”。26.刘禹锡(772-842),字梦得,唐代著名诗人,有“诗豪”之称。27.柳宗元(773—819),字子厚,世称柳河东,又称柳柳州,唐朝散文家、诗人。古文运动的倡导者,著有《柳河东集》。28.李贺(790—816),字长吉,唐朝诗人。29.杜牧(803—852),字牧之,晚唐诗人,著有《樊川文集》。30.李商隐(约813—约858),晚唐诗人。字义山,与杜牧并称“小李杜”。31.李煜(937—978),五代最有成就的词人,史称南唐后主。32.温庭筠(812—870),字飞卿。宋代

8、词人,他是花间派的创始人。33.柳永(约987—约1053),字耆卿,原名三变,又称柳七。北宋词人,宋7“高考语文复习”之《文学文化常识归纳》2010-12代婉约词派的代表。34.苏洵(1009—1066),字明允,北宋文学家。与其子苏轼、苏辙并称“三苏”。35.王安石(1021—1086),北宋政治家、思想家、文学家。著有《临川先生文集》。36.欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁、六一居士,谥号文忠。北宋文学家、史学家,北宋古文运动的领袖,著有《欧阳文忠公文集》。37.

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