教学设计：动画原画 s型运动规律 黄卓典

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5、室一：说教材1.使用教材：《原画设计》2008-3月第一版乐坚主编上海人民美术出版社出版2.教材分析：本书以“培养学生实际动手能力”为本，依据动画原画各方面的概念，原理，技法等综合能力进行整合，并加以生动简化而编写的，对学生学生动画原画具有较强知识性和针对性，是学生了解和掌握动画原画的一条捷径。本次我所教授的章节第3章 动作原理的第二节“动作规律”，通过概念图解讲授以及实际手绘示范，让学生掌握手绘技法，提高手绘能力。3.教学目标：（1）知识目标：①了解S型运动规律的重要性②掌握S型运动的特征（2）能力目标：①学习S型运动规律相关的植物动物的运动形态。②培养学生的实践

6、能力，将该运动规律运用到实际中。（3）德育目标：①培养耐心细致的工作和处事态度。②培养他们理论联系实际的能力4.重点难点：（1）重点：①S型运动规律的概念和特征。（2）难点：①S型运动规律针对的事物的运动形态。②运动规律的实际运用。二：说教法1.主要教学方法：手绘示范教学法以讲授手绘方法为主，进行实例演示2.辅助教学方法：综合练习法三：说学情本次课程所教授的学生为中职计算机动漫专业大专二年级学生，他们已经学习了《人物动态速写》、《素描》、《动画制作》等基础课程。因此对电子绘画理论知识和计算机基本操作都有一定的认识，容易理解动画规律绘制的相应步骤。。学生优点学生缺点(

7、1)动漫专业学生，有较强的绘画能力以及相应的计算机操作运用。(1)学习比较被动，在听课过程中容易眼高手低。(2)思维活跃，有激情和好奇求知欲。(2)做事易分心，缺乏耐心细致的学习态度。　　学法：合作学习法、探究学习法、讨论法三：说教学过程1.教学主体时间分配：环节一.组织教学，复习引入新课5分钟环节二.讲解S型运动规律动物尾巴的运动，示范实例15分钟环节三.草，植物类S型运动的特征，示范绘制规律15分钟环节四.综合练习。根据之前学习的规律，来让学生绘制麦穗运动的动画。10分钟环节五.评讲总结与布置作业10分钟2.教学准备（1）教学环境：带投影和手绘板的机房（2）