校本研修培训学习资料

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1、陕西省中小学教师校本研修工作实施方案为了进一步做好全省中小学教师校本研修工作，促进教师专业成长，依据《陕西省教育厅关于全面推进中小学教师校本研修的意见》（陕教师〔2010〕69号）精神，制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，全面落实《中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）〉的实施意见》（陕发〔2010〕10号）和陕西省《关于加强中小学教师队伍建设的意见》精神。以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决学校教育教学实践中存在问题为突破口，以提高中小学教师

2、综合素质为目标，开展推进全省中小学教师校本研修工作，努力建设一支师德高尚，素质优良，结构合理，业务精湛，充满活力的中小学教师队伍。二、目标任务建立各级教育行政部门全力推进，教研、培训、电教有关机构紧密配合，中小学教师全员参与的校本研修工作机制；不断完善教师继续教育体系，搭建教师专业发展的有效平台，努力创建学习型学校和研究型教师群体，为我省基础教育可持续发展，办人民满意教育提供优质的师资保障。——完成教师全员研修任务。“十二五”期间，全省37万多名中小学教师要全员参与校本研修，每位教师必须完成200学时的校本研修任务；——建

3、立校本研修基本制度。积极构建以校为本，全员参与的研修制度，不断完善促进教师专业成长的长效机制；he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureist

4、oolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine——培养校本研修“引领者”队伍。“十二五”期间，组织省、市、县三级进行校本研修“引领者”培训，带动全省中小学教师校本研修工作的广泛深入开展；——推进校本研修示范基地建设。推进省、市、县（区）三级校本研修示范基地建设，创建5个省级示范县（区）、30所省级示范校，为进一步推进校本研修工作积累经验，树立典型；——组建专家引领团队。成立各级校本研修专家指导小组，为全省中小学教师校本研修提供专业

5、引领；——创建校地共建实验区。建立高师院校与县（区）校本研修校地共建机制，落实责任，形成制度；——建设校本研修网络平台和资源信息库。整合校本研修教育资源，建立陕西省校本研修网络平台和资源库，广泛开展网络研修。三、具体措施（一）强化省、市、县三级教育行政部门和中小学校长“3+1”的校本研修责任体系。1．加强组织领导。省、市、县三级教育行政部门和中小学校长是校本研修工作的责任主体。省教育厅全面领导中小学校本研修工作，成立陕西省中小学校本研修项目执行办公室（设在省教科所），负责全省中小学校本研修的规划、组织、实施、评估等工作。各

6、市、县（区）、校也要成立相应机构，落实人员、明确责任、加强领导。校长、中心校长（教育专干）要加强校本研修的规划、组织、管理、评估、保障，统筹利用各种有效资源，推进校本研修工作。2．重视方案制定。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkist

7、oocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine各级教育行政部门和学校要根据《陕西省教育厅关于全面推进中小学教师校本研修的意见》，立足当地和学校实际，紧密结合学校发展和教师队伍建设，制定校本研修实施方案和年度工作计划，把校本研修工作作为推动教师专业发展的重要举措。每位教师要根据自己的发展目标，制订个人专业发展规划和年度研修计划。要目标

8、明确，措施到位，责任到人，保证此项工作有序开展、稳步推进。3．强化督导检查。校本研修作为我省中小学教师队伍建设的重要内容，已经纳入各级政府和教育行政部门的年度目标责任考核。各级教育行政部门也要把此项工作纳入对学校工作督导检查评估之中，与各级教研、教师培训和电教机构负责人政绩考核挂钩，与校长和教师职务晋升