《教育学文摘》2013年3月总第77期·目录·目录

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1、《教育学文摘》2013年3月总第77期*目录•目录《教育学文摘》2013年3月总第77期·目录观察思考加强青少年学生思想教育践行立德树人教育宗旨黄丽浩(3)技工院校学生干部队伍建设浅析万进兰斌霞薛畅⑸公共图书馆弱势群体服务研究分析肖涛⑹浅析高职高专学生的特点与管理单辉君(8)学校管理浅谈民族地区特色学校的创建马羊录(9)职教之窗儒家伦理思想对当代大学生道德建设的影响李俊英(10)加强科学引领，提高部队卫生员培训效益张媛白小嘉郑文广李新伟杨杰(11)三读《给教师的建议》刘芬(12)如何当好中职班主任张春秀(13)论合同解除的条件及其效力贾梅清曲明娜(

2、14)技校班主任工作方法浅谈董凯(15)铁路信号计算机联锁的故障一一安全保障技术吕建东(16)《C语言程序设计》教学初探曹延芳(17)高职院校“校园网上商城”运行规则与相关制度的研宄刘云张启云吴莲番(18)少年篮球运动员如何加强篮球意识的培养与训练柳跃刚(19)对VisualFoxPro6.0教学方法的探讨贾春霞(20)青少年体育锻炼与营养巴特尔(21)铁路信号计算机联锁的可靠性保障技术宋保卫(22)浅析体育教学中学生胆怯心理的形成及克服方法萨日娜(23)如何在新课改条件下搞好高中物理教学赵旭光(24)浅议中等职业学校计算机课堂教学罗桂秋(25)师资建设乘着师爱

3、的翅膀黄淑贞(26)用爱心架起沟通的桥梁王春玲边晓红(27)用爱温暖学生，丰富心灵王海燕(28)语文教师应注重自己的角色与地位李靖(29)教育创新语文课堂教学创新初探王芹(30)论高中物理教学中创新思维的培养黄燕萍(31)小学生创新思维训练点滴谈申玲玲(32)如何在中学语文教学中培养学生的创新思维能力马振杰(33)小学语文开展综合探宄性学习之我见农秋千(34)简论音乐教育与创新能力培养李彦珍(35)在数学教学中要注重培养学生的创新意识刘学芸(36)活用高中英语教学方法培养学生创新能力罗宗宝(36)素质教育通过高中数学推进素质教育徐春燕(38)巧用活动课培养学生探

4、宄能力蔡雪静(39)打造充满活力的课堂策略探宄徐中强朱素香(40)浅谈初中美术教学中审美能力的培养邵果萍(41)初中生计算能力的培养徐国磊徐梅(42)激发初中生音乐学兴趣的思考郭雪(43)浅议童声合唱队的组建与训练李春晖(44)浅谈如何多方面提高小学生的语文素养沈爱格(45)语感培养“三字经”朱玉如(46)例谈小学语文成语教学辛炜(47)如何疏导学生的“另类语言”杨效英(48)文章的“大脑”赵卫(49)对小学教学管理的几点思考刘宏图(50)如何培养和发展小学生的数学思维能力唐海芹(51)小学低年级语文识字教学的几点尝试栾慧敏(52)浅谈物理课堂教学中学生兴趣的培

5、养马建军(53)如何培养学生的语文自学能力董俊英(54)课堂现代化有效运用电子白板，让咅乐教学插上翅膀王亚(55)浅谈多媒体教学在小学科学课中的运用与思考斯庆托雅(56)也谈多媒体在初中英语教学中的应用杨霄霞(57)浅谈电教媒体在语文教学中的运用崔国利(58)谈初中语文教师教学手段的现代化王艳霞(59)课改导航如何在物理教学中有效开展自主性学＞J于燕淑(60)活动导学，小组合作，实现教与学的双赢陶兰(61)对高中物理新课程教学内容现代化的思考包醐62)谈新课改下的冇效物理课堂教学刘崇慎(63)新课改环境下提升初中思想政治教学效益的策略任海燕(64)搞好物理教学做

6、好物理实验孙锐(65)浅谈初中数学分层教学梁皓(66)新课标下的初中数学课堂教学杨高(67)浅议初中化学研宄式教学的实践与思考苏翠梅(68)初中语文教学变革探究申华兴(69)初中数学有效教学策略之探宄农军(70)浅谈如何引导小学生爱阅读，喜欢阅读马文敏(71)II:数学文化充盈润泽美丽的课堂冯叶青(72)有效利用分组策略提高小学音乐课堂质量丁倩(73)增加小学阅读教学趣味性的几个渠道田瑞平(74)小学语文课堂教学冇效性提高初探刘凤华(75)语文教学要实现向生活的冋归张丽静(76)谈高中思想政治教学中的研宄性学农有克(77)阅读教学中学生想象能力的培养张娟洪玲玲(

7、78)如何在数学教学中培养学生的参与意识马月芬(78)李妍(79)“自主、合作、探究”语文课堂模式的特征分析和实施建议教学探索浅谈探宄验证法在高中物理实验教学中的应用詹凤杰(80)就江西地方课程戏说瓷史占春生(81)成功的先声一一例说课堂导入艺术郭海江(82)在高中物理课堂教学中如何“有效提问”张天亮(83)中学语文课程要做到四位一体张卫春(84)谈物理演示实验教学高朋(85)初中语文作业设计撑起语文教学的蓝天李翠珍(86)改变教学方式，提高初中化学教学效益孙荣彬(87)浅谈语文课堂教学中的语言艺术罗利(88)物理教学中问题设计探讨赵海明(89)浅谈初中语文高效

8、课堂中发现问题能力的培养