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1、教案精选:小学美术《美丽的染纸》教学设计 教案精选:小学美术《美丽的染纸》教学设计 教学目标: 1
2、、通过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣. 2、掌握折纸染的原理及方式. 3、体验美的不同形式,欣赏不同的艺术风格,提高对美的鉴赏能力. 教学重点: 掌握折纸染的方法,并能按自己喜欢的方式进行表现. 教学难点: 染时应染透,并能注意色块的布局搭配以及立即单色染纸的艺术风格. 教学过程: 一、实验导入教案精选:小学美术《美丽的染纸》教学设计 教案精选:小学美术《美丽的染纸》教学设计 教学目标: 1
3、、通过本课学习,对学生进行发散思维的
4、训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣. 2、掌握折纸染的原理及方式. 3、体验美的不同形式,欣赏不同的艺术风格,提高对美的鉴赏能力. 教学重点: 掌握折纸染的方法,并能按自己喜欢的方式进行表现. 教学难点: 染时应染透,并能注意色块的布局搭配以及立即单色染纸的艺术风格. 教学过程: 一、实验导入教案精选:小学美术《美丽的染纸》教学设计 教案精选:小学美术《美丽的染纸》教学设计 教学目标: 1
5、、通过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣. 2、掌握折纸染的原理及方式. 3、体验美的不同形式,欣赏不同的艺术风格,提高对美的鉴赏能力.
6、教学重点: 掌握折纸染的方法,并能按自己喜欢的方式进行表现. 教学难点: 染时应染透,并能注意色块的布局搭配以及立即单色染纸的艺术风格. 教学过程: 一、实验导入教案精选:小学美术《美丽的染纸》教学设计 教案精选:小学美术《美丽的染纸》教学设计 教学目标: 1
7、、通过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣. 2、掌握折纸染的原理及方式. 3、体验美的不同形式,欣赏不同的艺术风格,提高对美的鉴赏能力. 教学重点: 掌握折纸染的方法,并能按自己喜欢的方式进行表现. 教学难点: 染时应染透,并能注意色块的布局搭配以及立即单色染纸的艺术风格.
8、 教学过程: 一、实验导入(了解宣纸特性,弄清染纸原理) 1、组织教学 同学们,你们爱运动吗?今天有两滴小水滴要进行赛跑,让我们一起去看看吧! 2、师操作实验 将一条普通白纸和一条宣纸比喻成两条特殊的跑道,让学生观察水在哪条跑道上跑的快。 3、小节原因:说明宣纸的吸水性比较强。 4、转入新课 因此,就可以给宣纸染上各种颜色,制作出精美的染纸。 二、掌握染纸的过程和方法 1、组织学生欣赏感知,并发表自己对染纸的印象和看法。 (1)欣赏染纸作品(配乐) 师:今天老师带来了很多的染纸作品,想看看吗? 生:想! (2)师:欣赏了这么多的染纸作品,你有什么想说的吗? 生
9、:这些染纸作品实在是太漂亮了! 生:染纸作品的图案非常的丰富、漂亮。 生:…… 师:你还有什么想知道的吗? 生:这么漂亮的染纸,我们能学会吗? 生:染纸的制作过程是怎样的? 生:…… 2、了解染纸的过程 (1)猜测染纸过程 师:如此精美的染纸作品,究竟是怎么制作而成的呢?谁愿意来猜一猜? 生:可能是用毛笔点上去的。 生:应该是画上去的。 师:还有不同意见的吗?想一想我们上节课撕纸窗花是怎么制作的。 生:应该是先将纸折起来再进行染色的…… (2)师生共同操作,验证猜测 师:到底是不是先折起来再进行染色呢?让我们大家做个小实验验证一下吧! 过程一:教师请学生跟自己
10、一样,将纸横竖对折四次,不要打开。 过程二:请学生将折好的纸随便哪一个角浸入彩色墨水中,并观察有何现象发生? (墨水迅速沿纸角往上跑) 过程三:小心将纸打开,观察是否染出了有规律的图案(在纸上是出现了有规律的小点图案) 总结染纸的方法:先折后染。 师:通过实验的验证,染纸的方法是什么? 生:先折后染!!(教师出示板书:折、染。) 师:刚才那位同学猜对了没有? 生:猜对了! (对猜测正确的同学给予奖励) 3、学习各种染纸的方法,解决难点之一 (1)浸染法(通过浸的方法给纸染上颜色) 师:染纸的方法有很多种,象我们刚才把纸的四个角浸在染料中,给纸染上了颜色,谁能给这种方法
11、取个名字。 生:浸的方法…… 生:浸染法 (师板书:浸染法) (2)、滴染法 师:还有一种染纸的方法是滴染法。(板书:滴染法) 教师操作滴染法:将彩色墨水滴在折好的纸上,并将纸进行挤和捏。 师:为何要挤、捏? 生:为了将颜色尽快的染进去。 学生尝试操作。 师:请同学也用滴染法给纸染上颜色。 (有些同学成功,有些同学失败) 师:为什么有的同学成功了,而有的同学却失败了呢? 学生总结失败