七年级语文上册第30课《寓言四则》课时训练（新版）新人教版

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1、第三十课寓言四则一、积累与运用1.给加点字注音。赫()然庇()护较()量饶()头髀()骨引弦()2.填空。①用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示和教育的文学体裁叫。《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》均选自《》，其作者相传是（国名）的（人名）。②《智子疑邻》选自《》，作者是（时代）末期著名家（人名），是诸子百家中家思想的代表。③《塞翁失马》选自《》，此书为（朝代）淮南王等编著。3.请给下列成语按照其结构特点各配上另一个成语，结成对子。守株待兔狗仗人势雪中送炭愚公移山（备选：A.精卫填海B.锦

2、上添花C.狐假虎威D.缘木求鱼）二、阅读与感受（一）阅读《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》，完成下列问题。1.《赫耳墨斯和雕像者》中“赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？’”如何理解此“笑”呢？2.《蚊子和狮子》中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么？战斗前：战斗后：3.请分别用一个成语概括两文的寓意。《赫耳墨斯和雕像者》：《蚊子和狮子》：4.下列叙述不准确的一项是（）。A.寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神

3、喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。B.两则寓言都采用了对话描写。C.两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。D.《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起伏。5.发挥想像力，给《蚊子和狮子》安排一个与课文不同的结局。蚊子撞到蜘蛛网上之后，（二）阅读《智子疑邻》，完成下列问题。1.给下列加点字注音并解释。天雨墙坏（）：而邻人之父亦云（）：暮而果大亡其财（）：2.补充下列句中省略部分。（1）宋有富人，天雨（）墙坏。（2）其子曰：“（）不筑（），（）必将有盗。

4、”3.翻译下面的句子。（1）不筑，必将有盗。（2）其家甚智其子，而疑邻人之父。4.课文开头八个字写了什么？5.富家被盗的原因是什么？6.这则寓言的寓意是什么？（三）阅读《塞翁失马》，完成文后问题。1.联系上下文解释下列加点字。善术者（）亡而入胡（）将胡骏马而归（）以跛之故（）2.翻译下面的句子。（1）此何遽不为福乎？（2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。（3）近塞之人，死者十九。3.这个故事很有名，因为它用一连串的事实说明祸与福之间的相互转化，请将表述祸福转化的有关原句按课文内容的先后顺序填入下表

5、。祸福转化祸福祸福课文原文4.本文是蕴含的道理是：，成语“，”就出自本文。5.你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪里？三、综合与实践设想一下，若邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有什么样的反应？请发挥想像加以描写。四、体验与写作根据下面所给的素材提示，发挥想象力，编写一则简短的寓言。素材：1.雪花；2.小朋友东东；3.雪人；4.太阳提示：编写时要求至少使用两个以上的素材。参考答案一、1.hè；bì；jiào；ráo；bì；xián2.①寓言；《伊索寓言》；古希腊；

6、伊索②《韩非子·说难》；战国；思想；韩非；法③《淮南子·人间训》；刘安3.DCBA二、（一）1.此“笑”揭示出他内心的骄傲，极传神地表现了他轻视别人的心理活动。2.是因为分析敌我条件后，充满胜利的信心；是得意忘形，吹嘘自己的胜利。3.自命不凡（或：妄自尊大）；骄兵必败4.B5.（略）（二）1.yù下雨；fǔ老人；wáng丢失2.⑴他们家的⑵咱们家；墙；咱们家3.⑴如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。⑵这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那老人干的。4.写故事发生的背景。5.家富，且“天雨墙坏”

7、。6.教育人们不可因人废言，要看意见正确与否。（三）1.擅长；善于；逃跑；带领；因为。2.⑴这件祸事怎么就不会变成好事呢？⑵（老人）家里有了很多的好马，他的儿子又喜欢骑马，（一次）堕下马跌断了他的大腿。⑶靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。4.马无故亡而入胡；其马将胡骏马而归；堕而折其髀；父子相保5.祸福相依、好坏共存，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事；塞翁失马，焉知非福6.不是。塞翁的高明之处是不悲观，能辩证地看待问题，从反面思考问题。