2009年南京邮电大学电子设计竞赛试题[1][1]

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1、2009年南京邮电大学电子设计竞赛暨全国大学生电子设计竞赛选拔赛试题参赛注意事项（1）2009年7月9日8:30竞赛正式开始。（2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。（3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本科学生，应出示能够证明参赛者学生身份的有效证件（如学生证）随时备查。（4）每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员。（5）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。（6）2009年7月13日8:30竞赛结束，上交

2、设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。平面测绘仪（A题）一、任务1、在16×16平方厘米白色平面上自动寻迹功能2、具有手动任意点定位功能3、具有自动和手动绘图（在显示屏上）功能4、具有图形和参数显示功能（128×64的点阵屏）在一个16×16平方厘米的白色平板上，用黑线任意绘制一环形轨迹（宽10mm），其中有初始点A和三个中间点B、C、D。（点为黑色空心圆，外径15mm，）。（1）系统启动后先寻找A点，然后从A点出发，沿轨迹运动一圈回到A点，测试结束。（2）手动调节到A点，以A为起点，C为圆心走一个圆形轨迹，并在显示屏幕上绘出（原曲线轨迹保留）。二、要求（1）显示寻找

3、到A点的时间，显示A-B，B-C，C-D，D-A的时间。（2）计算A-B，A-C，A-D的直线距离和轨迹线长。（3）绘出运动轨迹图，标出A、B、C、D坐标点。（4）计算圈地面积（5）画出复合轨迹。评分标准设计报告项目主要内容分数系统方案比较与选择方案描述5理论分析与计算寻迹方案描述距离测量方法面积计算方法15电路与程序设计电路设计程序设计10测试方案与测试结果测试方案及测试条件测试结果完整性测试结果分析12设计报告结构及规范性摘要设计报告正文的结构图表的规范性8总分50基本制作完成实现控制和显示平台功能10完成运动机构并能运动10完成控制和运动程序15完成实验测试15总分5

4、0操作指标测试完成第（1）项10完成第（2）项10完成第（3）项10完成第（4）项10完成第（5）项5其他5总分50自动测绘车（B题）一、任务在一个直径为一米的圆形白色平台上，用黑线绘制一个四边形（宽10mm），其中有四个顶点，初始点A和三个中间点B、C、D。（点为黑色空心圆，外径15mm，）。（1）基本操作车辆从A点启动，沿轨迹运动一圈回到A点，测试结束。（2）提高要求车辆从图外启动后先寻找A点，然后从A点出发，沿轨迹运动一圈回到A点，测试结束。二、要求：（1）显示寻找到A点的时间，显示A-B，B-C，C-D，D-A的运动时间。（2）计算A-B，A-C，A-D的直线距离。

5、（3）绘出运动轨迹图，标出A、B、C、D坐标点。（4）计算圈地面积（5）画出复合轨迹。评分标准设计报告项目主要内容分数系统方案比较与选择方案描述5理论分析与计算寻迹方案描述距离测量方法面积计算方法15电路与程序设计电路设计程序设计10测试方案与测试结果测试方案及测试条件测试结果完整性测试结果分析12设计报告结构及规范性摘要设计报告正文的结构图表的规范性8总分50基本制作完成实现控制和显示平台功能10完成运动机构并能运动10完成控制和运动程序15完成实验测试15总分50操作指标测试完成第（1）项10完成第（2）项10完成第（3）项10完成第（4）项10完成第（5）项5其他5总

6、分50物体搬运车（C题）一、任务在一个直径为一米的圆形平台上，平台边缘的对称放置两个纸杯，一个杯内有一个圆柱形的小型永久磁铁块。自制运动小车。（一）把小杯放在直径线的两头边缘，把小车放在圆盘中央，启动小车，在规定的3分种内，把一个杯内的磁块搬移到另一个杯内。（二）把两小杯放在圆盘的任意边缘，把小车放在圆盘中央，启动小车，在规定的3分种内，把一个杯内的仅量多磁块搬移到另一个杯内，在搬运过程中车辆不能触碰纸杯。更不能碰倒纸杯。二、要求（1）记录和显示寻找A杯的时间。（2）记录和显示取到物体的时间。（3）记录和显示寻找到另一纸杯的时间。（4）完成物体搬运的时间（5）在规定时间内搬

7、运的物体个数评分标准设计报告项目主要内容分数系统方案比较与选择方案描述5理论分析与计算目标寻迹方案描述取放物体方案15电路与程序设计电路设计程序设计10测试方案与测试结果测试方案及测试条件测试结果完整性测试结果分析12设计报告结构及规范性摘要设计报告正文的结构图表的规范性8总分50基本制作完成实现控制和显示平台功能10完成运动机构并能运动10完成控制和运动程序15完成实验测试15总分50操作指标测试完成第（1）项10完成第（2）项10完成第（3）项10完成第（4）项10完成第（5）项5其他5总分50（D题)一、任务