教案精选：初二政治《违法行为应该承担法律责任》教学设计

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3、该承担法律责任》教学设计　　教学目标　　认知目标　　识记违法行为的类别，了解什么是违法行为，一般违法行为要承担什么法律责任。　　能力目标　　在学习违法行为的含义、类别及一般违法行为如何制裁的过程中，提高辨别能力。　　思想觉悟目标　　通过学习违法行为应承担法律责任的知识，认识一般违法行为的社会危害性，增强学生的法律意识。　　教学重难点　　一般违法行为要承担相应的法律责任。　　教学过程　　导入教案精选：初二政治《违法行为应该承担法律责任》教学设计　　教案精选：初二政治《违法行为应该承担法律责任》教学设计　　教学目标　　认知

4、目标　　识记违法行为的类别，了解什么是违法行为，一般违法行为要承担什么法律责任。　　能力目标　　在学习违法行为的含义、类别及一般违法行为如何制裁的过程中，提高辨别能力。　　思想觉悟目标　　通过学习违法行为应承担法律责任的知识，认识一般违法行为的社会危害性，增强学生的法律意识。　　教学重难点　　一般违法行为要承担相应的法律责任。　　教学过程　　导入新课　　组织学生观看投影片：　　（投影一）：初中学生孙某，不懂法，看到本村常丢东西，居民意见很大，孙某认为是租房的外地菜贩子所为，于是萌发了报复“老外地”的想法，曾多次结伙拦劫

5、、打伤过往的外地菜贩子，共抢人民币几千元。人民法院依据刑法第263条“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上、十年以下有期徒刑……”，判处孙某有期徒刑8年。　　（投影二）：1998年1月20日，临时工刘某下夜班后，到某歌厅玩，吃了水果，喝了一瓶洋酒，服务小姐催他结账，刘某却说“我没钱！”被保安人员拖出歌厅。刘某对此不满，早7时，他拨打110称：“有4名男青年持刀抢走我人民币7000元、手机一部。”公安机关查明事实后，以拨打110取乐，滋扰公安机关工作秩序，按治安管理处罚条例将其拘留。　　（投影三）：课本P9

6、3页第二个案例。　　提问：（1）上述三个案例中的当事人孙某、刘某、朱某的行为有什么共同之处？　　（2）朱某认为：“拾到的东西就是我的。”这种看法有什么不对？　　（设计此问题的目的：（1）使学生在发现共同点的过程中，引起对本节课要学习内容的思考；（2）从学生认识上的困惑点入手，引发学生的学习兴趣；（3）在扩散性思维的过程中，使学生在整体结构上把握本课时的内容。）（学生回答后，教师归纳。）　　孙某、刘某、朱某的行为都是违法行为。因为他们的行为都未承担法律规定的义务，做出法律禁止做的事情。其行为都要受到法律的制裁。朱某认为：

7、“拾到东西就是我的。”这种看法是错误的，因为，只有靠诚实劳动获得的财产，才是合法财产。朱某的行为不仅是要受到舆论谴责的道德问题，同时也是违法行为。因为，我国民法通则第79条规定，拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。朱某的行为违反了民法通则的上述规定，拒不将拾得的物品交还原主，拒绝履行法律规定的义务，他的行为要承担法律责任，因此朱某的行为也是违法行为。　　孙某、刘某、朱某的违法行为所承担的法律责任为什么不同？这是本节课我们要搞清楚的问题。　　讲授新课　　一、违法行为应该承担法律责任（板书）　　1、什么是违

8、法行为（板书）　　指凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。（板书）　　（教师提示）应该注意的是，违法行为指的是行为而不是思想，思想落后不是违法表现。违法的概念应从广义上理解，即凡是违反了宪法、刑法、森林法、治安管理处罚条例以及其它法律、法规的行为都是违法行为。　　提问：上述三个案例中的当事人孙某、刘某、朱某、都是违反同一