《光的直线传播课件》初中物理苏科版八年级上册_42

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1、光的直线传播孙志文时堰镇后港中学我国古代利用日影测得时刻的一种计时工具。日晷：立竿见影这位小朋友能把影子踩在脚下吗？你能用白纸板把影子压在下面吗？活动一你玩过手影游戏吗？活动二谁来试一试趣味玩中学：通过刚才的活动，你有哪些思考呢？你能提一些与这些现象有关的问题吗？认真思考积极发言猜想：结论：验证：光是沿直线传播的。2.影子为什么会随手的变化而变化呢？……提出问题：1.影子是怎么形成的呢？据历史文献记载表明：两千多年前，我国古代学者对“光的直线传播”就有了许多研究。例如，《墨经》中就有关于小孔成像的解释中华民族的自豪炎黄子孙的骄傲“小孔成像”成的是倒立的像小孔成像我国古代利用日

2、影测得时刻的一种计时工具。日晷：日食的形成月食的形成打开电灯，房间立刻被照亮，光传播当然不需要时间！不一定！也可能是光传播得太快，传播时间极短，人们无法觉察到。你支持哪位小朋友的观点呢？虽然伽利略设计的方法很巧妙，但由于人的反应和打开灯所用的时间比光在两个山头之间往返所用的时间大得多，所以实验并没有成功。但却揭开了人类对光速进行研究的序幕。1607年，伽利略进行了世界上第一次测量光速的尝试。方法是：他和助手分别站在相距1.5km的两座山上，每人手拿一盏灯，伽利略先打开灯，当助手看到他的灯光时，立刻打开自己的灯，从伽利略打开灯到他看见助手那盏灯的灯光，这个间隔就是光传播了

3、3km的时间。伽利略的尝试：在真空中，光传播的速度是3×108m/s实验表明：光的传播也需要时间。相当于每秒绕地球赤道7.5圈光在空气中的速度比真空中稍慢一些，但相差很小。光在水中的速度大约是光在真空中的3/4，光在玻璃中的速度大约是光在真空中的2/3。激光测距影子3影子1影子2影子4影子5夜晚，某人从一盏路灯下走过，他在水平地面上的影子长度会如何变化呢？影子由长变短影子由短变长试一试:我国很多成语都含有丰富的物理知识。例如：人们常用“井底之蛙”比喻一个人眼界狭隘，见识短浅。请你运用所学的知识，解释“井底之蛙”为何所见甚少？它的所见范围与什么有关？我要扩大眼界!说一说:观察

4、范围观察范围观察范围通过这节课的学习，你学到了什么？有什么收获呢？谢谢大家!Thankyouverymuch!