教师要有威严和威信

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1、教师要有威严和威信关于现代教育的开展是一个有目共睹的难题，也是大家热议的话题。社会对教育的关注度可以说达到了空前。许多教育专家和教学工都有一个共同的观点，“好孩子是夸出来的”“关爱与尊重学生”等等。这些观点我也非常赞同，但是我的教学经验和成功体验是“关爱和惩戒是小船的两个桨，只有两个桨同用小船才能前行，既有威严又有威信的教师成功的几率更高”。在学生主体意识日益增强的当今社会，做好学生思想工作，提高学生成绩和学习兴趣教师要采取多方面的技巧。在学校教育中，教师与学生之间虽然是一种和平与民主的人际关系，但是适度的个人威

2、严是开展学校教育活动的必要前提，就是让学生既爱又怕，让学生既敬又畏。这需要教师把握一定的惩戒尺度，适时适度适当地点，因人而异采取恰当的方法，告诉学生“这个老师不好惹”。学生很聪明，更会察言观色，让学生犯错误的时候有所顾忌，势必降低错误率和错误程度。古人云：“有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，必兼备威信。”相比之下教师的个人威信才是取得教育全面丰收的长久之计和克敌制胜的法宝，这需要我们把握好以下三个方面。　　一、知识底蕴　　一个优秀的教师必须具备一定的知识底蕴。它不仅包括教师通过专门的、系统的学习而得到的专业基础

3、知识，还包括教师通过自学或者进修等方式所拥有的科学知识、美学知识、艺术知识等。只有拥有宽广的知识面，才能让自己在教学中表现得游刃有余，才能够吸引学生的注意，达才能受到学生的关注和尊重，形成自身的知识威信。　　二、人格魅力　　所谓“学高为师，身正为范”。在教学和生活中，教师个人的行为举止和性格特征都会给学生带来深刻的影响。因此，教师必须要有良好的个人品质和个人魅力，拥有高尚的师德。用自己的实际去获得学生的尊重和敬仰。正是“亲其师，信其道”，教师不仅传授知识，还要教给学生做人的道理，帮助学生树立正确的人生观和世界观，

4、如果教师在做人方面存在问题，这项工作又如何进行呢？　　三、管理艺术　　进行教学管理是需要一定的艺术性的。教学的过程是一个千变万化的动态过程，会出现各种各样的问题。教师在面对这些问题的时候要因人而异，因材施教，灵活运用多种方式进行管理，而要具备娴熟的灵活的管理艺术是需要教师具备过硬的素质的。只有在教学中不断积累和体会，才能不断提高自己的工作艺术和水平。形成教师个人威信的因素中，起决定作用的是个人学识、人格魅力、班级管理能力等，其中知识威信是基础，管理技艺是支柱，人格魅力是后盾。每一位教师要确立终身学习的教育观念，不

5、断加强师德建设，深入学生生活，提高管理艺术。教师要全面了解学生，要从生活和学习的各个方面认识学生，既要注意学生的学习状况，又要熟悉学生在生活中的状况。学生管理坚持既有全面性原则，又有个性特征；既严格要求，又要关心爱护，严与爱相互统一，使每一个学生都能成长与进步，我们既然选择了教师这一职业，就选择了责任。