专业硕士研究生毕业答辩ppt模板

《专业硕士研究生毕业答辩ppt模板》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、科研院所参与式绩效评价机制研究答辩人：导师：目录一选题原因二构建有效评价方法：基于利益相关者理论的绩效评价方法六基本结论四科研机构运行绩效评价实证研究——中国林科院林化所案例五热林所与林化所评价结果对比三科研机构运行绩效评价实证研究——中国林科院热林所案例一选题原因科研院所是中国科技创新的重要力量。因此，建立导向正确、科学合理的科研机构运行绩效评价机制，对中国科研院所职责定位、科研水平、综合管理、公共服务成效等方面绩效进行科学评价，不断引导科研院所明确自身功能定位、推进科研院所建设、充分发挥科研院所科技创新与公共服务作用，对中国

2、建设创新型国家具有重要的现实意义。二构建有效评价方法：基于利益相关者理论的绩效评价方法科研机构绩效评价方法主要基于指标体系构建。但单纯依赖指标体系的绩效评价也存在一定的不足，对于实现对科院院所的激励、引导、改进等目的而言，基于指标体系的统计分析不够全面，无法引入真正与机构发展密切相关的群体，即相关利益者的意见。本研究在指标体系构建基础上引入相关利益者参与式评价方法，一方面，充分考虑指标反映内容的科学性、系统性、综合性、简明性、可比性、可操作性、可量化性等原则，结合科研院所运行的特点，基于“投入—产出”模式，构建包含5个一级指标等

3、相关指标的科研院所绩效评价指标体系；另一方面，充分考虑相关利益者对科研院所发展的重要意义，利用绩效评价指标体系设计相关利益者参与式评价问卷2份，通过对数据调查结果的定性定量分析进行科研机构的有效绩效评价。2.1职责定位评价指标体系一级指标二级指标三级指标职责定位单位定位（有/无）单位定位普及率（单位职工、上级部门、同行、合作方知道/不知道）战略规划5年规划、年度计划（有/无）、是否实现参与式评价单位职工、上级部门、同行、合作单位评价（定位是否适应社会发展需要？是否有前瞻性、改进建议）2.2科研机构运行投入评价指标体系一级指标二级

4、指标三级指标投入人科研人员总数、占全单位比例人才比例（研究员/副研究员、硕士/博士、硕导/博导）杰出人才数（有海外留学经历人才、院士、百千万工程、对社会发展具有影响力的人才）财国家财政拨款每年获批项目数量、金额（863、973、国家自然科学基金、国家社科基金、国外项目基金、企业项目资金、单位自有基金）物基础条件（单位占地面积、人均面积、办公楼面积、人均办公面积）实验条件（实验室面积、实验基地面积、实验仪器设备总额、人均仪器设备额）图书条件（有无图书馆、馆藏书册数、人均数）参与式评价总体评价、投入是否能够支撑科研发展、哪部分欠缺、

5、怎样改进2.3机构科研管理评价指标体系一级指标二级指标三级指标管理制度科研管理制度（有无、制定的时间、有无定时更新、科研人员评价）科研评价机制（有无，科研人员评价）、人才激励机制（有/无，薪资制度，薪资水平在所在城市处于哪一档）机构管理人员数量、平均每个管理人员服务多少科研人员培训（有无参加相关项目培训，有无对本单位科研人员的培训）参与式评价总体评价、管理制度是否健全、体系能够支撑科研需要、改进建议2.4机构产出评价指标体系一级指标二级指标三级指标产出科研文章（发表文章总量；SCI、EI、国家级期刊收录数；学术著作数）奖励（国家

6、级/省级获奖数）、重大项目成果影响力专利（专利申请数、授权数）行业标准发布量；年均成果转化应用数量、新品种推广面积，对产量的提升作用、成果转化应用产生的经济效益、荣誉/奖励人才研究生培养（研究生毕业人数、优秀毕业论文数、优秀毕业生、就业率、社会有突出贡献的毕业生）职工培养（管理人员在职培训人次；出国进修人数；参加国际会议人数）合作国际合作（总合作数量、年度新增数、新增合作项目数及金额）、院省合作（总合作单位、新增数、合作项目数及金额）收入经营收入参与式评价产出总体评价、投入与产出是否相符、产出与同行相比如何、产出能否满足生产需要

7、、改进建议2.5机构公共服务评价指标体系一级指标二级指标三级指标公共服务服务国家、服务林业对行业发展、国家建设有重大贡献的成果，参与完成的重大规划、调研报告，参与重大咨询活动；所发布标准对行业发展的影响力和贡献大小；科技培训年均培训次数、受训人数；国际培训次数、人数；荣誉/奖励科普活动次数、国家级/省级活动次数、服务人数、荣誉/奖励社会影响力论文被引数（SCI、EI、维普、万方）、参加会议人次数、举办会议人次数、规模参与式评价公共服务效果评价（打分）、不足、改进建议三科研机构运行绩效评价实证研究——中国林科院热林所案例中国林科院

8、热带林业研究所（以下简称热林所）成立于1962年，位于广东省广州市，前身是热带林业试验场，是面向中国热带和南亚热带的区域性公益型林业研究机构。主要研究方向涉及：陆地与湿地生态系统、林木遗传育种、森林培育、珍贵树种及非木质资源、城市林业、林木生物固氮及共生微生物、