数学课堂有效提问的研究

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1、登记号课题批准号鱼河峁中学教学规划课题申请·评审书课题类别微型课题课题名称数学课堂有效提问的研究学科分类应用类课题负责人王成飞负责人所在单位榆阳区鱼河峁镇初级中学填表日期2013年9月23日officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompany

2、consistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished一、微型课题研究计划数据表课题名称《数学课堂有效提问的研究》课题阶段性小结关键词数学课堂有效提问课题类别小课题学科分类应用类型研究类型应用研究负责人姓名王成飞专业职务中学二级研究专长教学研究行政职务最后学历/最后学位本科工作单位鱼河峁中学通讯地址榆阳区鱼河峁中学电子信箱邮政编码719008联系电话办公：手机：15129320538身份证号612701198202095316主要参加者姓名专业职务研究专长学历学位工作单位

3、王成飞中学二级教学研究本科学士鱼河峁中学苏瑞教学研究本科学士鱼河峁中学姜睿睿教学研究本科学士鱼河峁中学刘燕教学研究本科学士鱼河峁中学预期最终成果调查报告研究论文预计完成时间2014年6月officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyco

4、nsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished二、课题实际论证·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值；·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处；·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（限3000字内）一、课题研究背景新课程的实施，向我们传递了一个信息：新课改的目的就是要提高教学的效高教学质量。这该如何实现呢？唯一的做法是：提高课堂教学的有效性！而课堂提问是最直接、最方便的一种，那么我们该如何运用好课堂提问，以此激发学生学习兴趣，提高学生学习

5、效率呢？基于以上教学中存在的问题与疑惑,我决定将“小学数学课堂有效提问的研究”做为我重点研究的项目，制定了研究计划并付诸于研究工作,取得了阶段性成果,现将这一课题研究做出小结。二、课题研究实施过程1、确定课题，制定方案。去年九月初，我根据自己的实际情况以及数学教学的需要，确定了要研究“数学课堂提问”方面。确定课题名称为“中小学数学课堂有效提问的研究”。2、收集资料，学习理论我用一个月的时间进行理论知识学习，确保从根本上认识提问，研究提问。研讨学习并总结出现阶段我们数学教学中课堂提问存在的问题以及关于提问的有效性理论知识和解决策略。学习途径则是多途径学习，通过网络搜集、书藉整理、专家咨询、集体

6、交流评析等。（1）理论储备，充实自我。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotye

7、testablished在这期间，我主要做了两方面的学习。一是关于本课题的其他人的研究现状。我了解到现在有不少的单位或个人在做与本课题有关或是相关的研究工作，基本上还处于研究过程中，有些也已经形成一整套的完整的研究成果。我希望我能有所创新，有所突破。二是关于进行本课题研究所需要用到的一些理论知识，以使课题研究能在有力的理论支持下开展工作，使得课题工作更加地科学和到位。我坚持在工作之余自觉地阅览相关的教育教学杂