“立师德、铸师魂、做合格的人民教师“活动方案

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1、专业资料“立师德、铸师魂、做合格的人民教师”------东方红小学主题教育活动方案为深入贯彻落实党的十八大精神,努力办好人民满意的教育,大力加强教师队伍建设,提高广大教师的师德水平,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。根据上级要求,结合学校实际,决定开展“立师德、铸师魂、做合格的人民教师”为主题的师德师风建设活动,营造学校重视师德、教师关爱学生、学生尊重教师的良好氛围,努力达到“善学、爱生、强能、实干”的教育效果,建设一支富有爱心、敬业奉献、学识精良、品行高洁、人民满意的教师队伍。特制定以下活动方案。一、活动主题“立师德、铸师魂、做合格的人民教

2、师”二、组织领导学校对此次活动高度重视,就相关工作成立了办公室、督查组、宣传报道组、师德考评组等专门的工作小组,以确保工作的有序开展和落实。三、活动时间:2016年3月17日—12月31日。四、活动目标以“立师德、铸师魂,做合格的人民教师”为主题,积极倡导为学校争光,做一个守师德的教师;为学生服务,做一个有仁爱之心的教师;为教育奠基,做一个有扎实学识的高素质教师。并围绕“有理想、守师德、有爱心、高素质”工作目标,解决“五大方面问题”、实现“四个提升”、打造“三支队伍”,办好人民满意教育。解决“五大方面问题”:即师德修养不高的问题;职业纪律涣散

3、的问题;专业素质不精的问题;行业风气不正的问题;教育管理不规范的问题。实现“四个提升”学习资料分享专业资料:即教师政治思想素质和师德素养不断提升;服务社会、服务家长、服务学生的意识不断提升;“为人师表”的社会形象不断提升;教育教学质量不断提升。打造“三支队伍”:即一支“学识渊博、业务精湛、善于钻研、肯于奉献”的专任教师队伍;一支“师德高尚、爱生如子、善于管理、家长满意”的班主任队伍;一支“德才兼备、理念先进、开拓创新、廉洁自律”的管理者队伍。五、活动方式及安排第一阶段:宣传发动阶段(2016年3月)1.制订活动计划学校根据教育局的总体部署,围

4、绕活动主题和目标,结合我校实际,制订此次主题教育活动计划,明确目标任务、活动要求和工作步骤。2.全面动员部署召开动员大会,明确开展师德师风教育活动的重要意义、教育重点,广泛动员全体教职工积极参与教育活动,形成正确的舆论氛围和凝聚教育正能量。第二阶段:学习讨论阶段(2016年4月1日一2016年7月31日)1.组织专题学习学习资料分享专业资料深入学习贯彻《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,组织全体教师重点学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师

5、违反职业道德行为处理办法》等规章制度。采取集中学习与分散学习,个人思考与会议交流相结合的方式进行。全体教职员工间周集中学习或交流一次;每月召开一次座谈会、研讨会、报告会或经验交流会。利用板报、专栏等丰富多彩的形式进行深入学习。活动期间开展人人学师德建设、人人写心得体会活动。由学校办公室牵头组织,每位教师上交1篇心得文章。2.围绕专题开展学习讨论。紧紧围绕“为什么当教师”、“怎样当教师”、“怎样当一名合格的人民教师”等专题,重点学习讨论如何坚持立德树人、坚持党的领导和社会主义办学方向,增强“三个自信”;如何坚持“学高为师、身正为范”的职业操守,

6、始终把为人民服务、为学生服务、为社会服务作为行为指南和实践遵循;如何严格遵守党章党规,模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德,带头弘扬社会主义道德风尚,做精神文明建设的表率。第三阶段:查摆问题阶段(2016年8月1日—8月31日)通过学习和大讨论活动,组织教师结合个人实际开展反思活动,认真查找自身存在的问题和不足,重点从理想信念、爱岗敬业、提升素质、关爱学生成长、廉洁从教、勤奋学习等方面开展自查自纠。同时要开展师德评议活动,发放问卷调查表,广泛征求学生、学生家长及社会各界的意见,将意见汇总原汁原味反馈给每一位教师,制定切实可行的个人整改措施,交

7、学校存档备查。各学校要紧紧扭住社会反映教育工作的热点、焦点问题,以全面深化师德师风建设为突破口,全面治理教育“三乱”,切实规范办学、招生、考试、补课、收费等行为。针对办学、招生、考试、补课、收费等方面存在的问题逐条梳理,建立问题台账清单。第四阶段:整改提高阶段(2016年9月1日—10月30日)学习资料分享专业资料根据组织点、群众评、个人找等方式查找出的一些问题,立即制定整改方案,明确整改目标及时限,整改方案报县教育局人事股。加强工作运行制度机制建设,突出问题导向、目标导向,倒逼责任落实、整改到位。对通过整改但效果不明显的个人,要重新“回炉”

8、,切实解决整改不到位的问题。扎实开展师德演讲比赛、教师基本功竞赛等一系列活动,积极培育、发现和树立师德、师能、师风等方面典型,充分发挥引领示范作用。第五阶段:第五阶

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