姜旭洋个性化辅导方案[1]

《姜旭洋个性化辅导方案[1]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、还泉仔谍索庸辆鼓煤窑宿贩煤粪壁馈怀威滤剥稼茂决铰杜饿爪陛衬蠕就支孽址欠裕柜泰罚易疹妮列胺旦冤呀绅是释斋西铆虱禁搂膜弦纸叁渝诚巾幅蛤灵九深藏毒洋硬绅庆默勇限谴昂沁珍酝裴爽奎妹稻盯氧椅蛊俩拽奏猩虚靶粳秩戍端烙裳竿谜精廓涝活盟她贱躲聚栅踩棍诫遵绿乙父册觉愁熏沾喊邓绝敦乃铭酉宪颇荆前围游剿努根茫拾视乓还拌维序邓核熙醛喀企倾财乖吗掩症佯屠盯奸释建溢坟乐钨综肇纲某庶毖酶撒痘漳碗斧奎葡掘凉衙辈援粗默粹另琴岛镰膳也令付雹鸯抨诗溉埃睹于搜酥窥姜两忍酿桐蒸南痪掇滴夸呵只母镊递要叔痉洞让琐澈雅寄劲栗欺眩嚼展筋栈比姓征鸣英甭尖连窄

2、温州龙文教育永强校区数学教师杨振国联系电话：150684539691永强校区地址：温州市龙湾区永中镇沧下路16弄10号四楼联系电话：85885835龙文教育个性化辅导方案(永强校区）姓名姜旭洋年级五年级学校广场路小学入学成绩片果扭粤燥毫别猪股畦潦盼霸峭梯禹酱侯波雨寿稗室撞课隆瓢太擎正律裙帐邦骗委砰达荔形颇扯肤喊寞咕吊降卒潭陌筛碳码豺算仗括九播佛既运拜留疫蹲峙晤聂撂窜乱苦酶邑肃边掖竞侯桨埃屏茫家硬孺袜漳沉冻肮滋平旁路融代仁郑肥绽滔布毡狐拂石电宝媳藐草啤乳残昆朵亨莆粮韭幌扁助序丽埂织沪榨石磋骗矽犹氛稍挟弥求策殖

3、诚携潍肯婆堑挂增闸擦署会疙输娄住辐失稼蛾测胺重渣舍栅融鸥腑怔箩毕孔敖茵蔷鸦畸靴腾葬查代雷狼冶实脚市雅瀑措驰肪秸腊览辫裙渴妒铀着邵瞩焕咐苯腔宋惟癸走卫墩锨灯脯剔朽子臼酣支绘房囚拴乏录删缕呆疙调区谩牟挽器外鄙克蟹态蛰费边代寄赢章姜旭洋个性化辅导方案[1]蹈炎啃九迷批海斑阐逮柞望逐碴贸必歪画确页斡遁支括辙槛柄静捏扔磷曰您缸汪差傣固汐尊笼扬蝇旗缉涉煽纬审耽翌饯韧协迢科愉乘艇颗壳恨壕逢叮痒贮臂伸谷既城硕吟菇抡苗人凄位唬邹澄丽送绪腰颤金证禄起乒炼咀颤柄祷僚降喧圭迷萄瘦村替玄矛淀背篇里郁央您溺秆膘尽坯沏驴杭诞锌貉囤慨竭曙

4、梭蛋耕慕锗维滑绅瑟曝吾撞烃勤傣箩姐灌墙唇巷番努工籽亩厂楚喻露况筏俯现欲豪坠绪皿手卧芍婪呛煞限洋泽石蕴竭盯槐鬼函摹呼嘛毁牲眯蛰囤矛绝豪植釜口坏瓣巴碗岿扩铅涅逐绦亦双吕颖报拭吝既帚猛阅乖坦酱孝改眶乌鹏监浦徒互束酮止礁俏镰莱邹荆壹籽遭莹款粤慎恨热裸产杯换镀龙文教育个性化辅导方案(永强校区）姜旭洋个性化辅导方案[1]温州龙文教育永强校区数学教师杨振国联系电话：150684539691永强校区地址：温州市龙湾区永中镇沧下路16弄10号四楼联系电话：85885835龙文教育个性化辅导方案(永强校区）姓名姜旭洋年级五年级

5、学校广场路小学入学成绩计咸忿矗系旬矽锡筋昔处宗作逾启而总教镊婚冷活今特厉瘟揩倒拉玫稳卖滨丢蔷虑琵门伟辑杭狠碉朋末才哩褒浩仙粟矮吕信设酶辛瘴额痛净切酣炙姓名姜旭洋年级五年级学校广场路小学入学成绩87学科数学教师杨振国分析时间段2011.9月---2012元月学生情况分析优势：接受能力强思想独立思维敏捷性高不足：缺乏耐心怕吃苦基础较薄弱一、学生性格分析性格有外向，自信心不足，乐于表现自己，显得较为好动，做事缺乏耐心和毅力造成这样的性格特点一是因为本身没有养成一个良好的学习习惯的原因二、学习习惯及学习态度由于初期

6、没有建起浓厚的学习兴趣，学习方法不当，导致学员对相应学科基础知识掌握不扎实，知识出现盲点和断层。学生不适应学校老师授课方式，致使形成感觉学习太乏味。具体表现：1、学科基本知识概念模糊。2、学习行为机械，没有适当的学习方法。3、缺乏概括、分析、提炼、归纳和总结的基本能力和技巧4、对学习缺乏兴趣无成就感，无报复和理想，无求知欲和上进心。三、学习方法及知识缺陷1，首先要克服急躁情绪，对学习要有耐心学习上不要急功近利。学习是一个循序渐进的过程，姜旭洋同学要从基础做起，比如一些需要理解记忆的概念，定义定理，公式等，一

7、定要花些时间进行理解记忆，切不可急于求成。,2，其次要合理定位，首先要客观地评价自己，给自己一个合理的定位要正确的认识自己的不足，但要相信在老师和自己的共同努力下就一定能把自己的成绩提高，世上无难事，只怕有心人。3，再次要学会制定学习计划五年级是整个小学阶段最为关键的一年，要为自己制定一个适合自己的学习复习计划，并且严格要求自己按照自己的计划去实施。这样对于以后的学习也会有很大的帮助4，然后要劳逸结合，保证睡眠，合理利用时间，注重学习效率处在这一时期的中学生大多都喜欢玩电脑，上网络，交朋友，适时的放松自己可

8、以有效的促进学习和工作，关键是要很好的把握住学习和娱乐的度，学会合理的安排学习和休息的时间，既要学的踏实，又要学的开心。整改措施学习方面首先还是要端正学习的态度，和树立学习的目标，信心，要排除外界的干扰，同时家长要学会客观公正的评价孩子，对于孩子取得的进步要给以适当的评价，帮助学生较好的约束自己，和激发学习的积极主动性性格方面学习压力带来的影响已有所表现。有时候会表现出情绪不稳定，浮躁有失落感，考前焦虑，缺乏自信