附件1重庆医科大学教师教学质量评价指标体系

《附件1重庆医科大学教师教学质量评价指标体系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、附件1：重庆医科大学教师教学质量评价指标体系表1：重庆医科大学教师教学质量评价指标（理论课）（学生用）序号指标内容权重1教学认真投入，仪表得体，精神饱满。102严格要求学生，维护课堂秩序，按时上下课。83备课充分，教学内容熟悉，时间安排合理。104教学内容充实，理论联系实际，讲解深入浅出。105讲授条理清楚，重点突出、难点讲透。126运用普通话教学，语言生动，表达流畅。107善于启发引导，重视对学生学习方法和能力的培养。128结合教学内容合理使用教辅手段，效果好。89重视课堂师生互动，教学气氛活跃，辅

2、导答疑耐心细致。1210我能理解老师讲授的内容，有所收获。8表2：重庆医科大学教师教学质量评价指标（实验课）（学生用）序号指标内容权重1教学认真投入，仪表得体，精神饱满。82实验目的明确，讲解清楚，板书及多媒体应用合理。103示范操作准确规范，技术熟练。104指导耐心细致，注意巡视，发现问题及时纠正。125认真批改实验报告并进行评讲。106培养学生认真严谨的科学作风和实事求是的科学态度。107启发学生思维，培养独立思考、分析和解决问题的能力。128重视学生实验基本技能训练和动手能力培养。129运用普通

3、话教学，表达流畅。810实验过程中坚守岗位，维护教学秩序。8表3：重庆医科大学教师教学质量评价指标（“两课”、文化素质课）（学生用）序号指标内容权重1教学认真投入，仪表得体，精神饱满。102严格要求学生，维护课堂秩序，按时上下课。83备课充分，讲授条理清楚，重点突出，时间安排合理。124教学内容充实，联系当前社会生活实际。105注重对学生心理、情感的引导和思想的启迪。126运用普通话教学，语言生动，表达流畅。107重视课堂师生互动，教学气氛活跃，辅导答疑耐心细致。128结合教学内容合理使用教辅手段，效

4、果好。89有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观。1010我能理解老师讲授的内容，有所收获。8表4：重庆医科大学教师教学质量评价指标（实践课）（学生用）序号指标内容权重1教学认真投入，仪表得体，精神饱满。82运用普通话教学，表达流畅。83教学目标明确。104教学内容设计合理。105准备充分，组织有序。时间安排恰当。106注重教学方法设计，培养学生学习兴趣。107培养学生掌握基本的解决问题的方法和技能，指导到位。128有充分深入的探讨，引导学生积极参与互动，气氛活跃。129启发学生思维，培养独立思考、分

5、析和解决问题的能力。1010我有很好的体验和感受。有兴趣，有收获，效果好。10（本表主要针对除实验室实验课、临床示教课以外的实践课程可选用此表）表5：重庆医科大学教师教学质量评价指标（外语课）（学生/专家通用）序号指标内容权重1教学认真投入，仪表得体，精神饱满。82语音语调正确，语言流畅，语速恰当。103熟悉教学内容，讲授重点突出，详略得当。124重视介绍语言文化背景，补充和丰富教材内容。125注重语言学习方法指导，善于总结语言规律。106授课方式生动，课堂气氛活跃，学生参与机会较多。127重视与学生

6、交流，激发学习兴趣，辅导答疑耐心细致。108重视培养学生外语听、说等综合应用能力。89结合教学内容合理使用教辅手段，效果好。810按时上下课，严格要求学生，注意维护课堂秩序。10(外语课主要指公共外语课，医学英语专业课程亦可以选用此表)表6：重庆医科大学教师教学质量评价指标（体育课）（学生/专家通用）序号指标内容权重1教学认真负责，器材、场地准备充分。82讲解生动，步骤清楚，重点突出，强调安全性。103口令清晰宏亮，动作示范熟练、优美。84教学组织有序，节奏合理、运动量适度。105重视体育知识与技能培

7、养，教会学生科学的锻炼方法。126因材施教，注重学生个体的发展。107教学寓教于乐，能使学生体验到学习乐趣。108善于调动学生积极性，课堂气氛活跃。129注重培养学生的团队精神、意志力和进取心。1210按时上下课，严格要求学生，教学秩序良好。8表7：重庆医科大学教师教学质量评价指标（临床示教课）（学生用）序号指标内容权重1医德医风好，关心病员，态度和蔼，善于和患者沟通。102课前准备充分（包括病例、资料与教具等），组织有序。83示教安排计划性强并按时执行，示范操作熟练。84运用普通话教学，语言生动流畅

8、。105讲解条理清楚，突出重点，讲清难点。126重视理论并联系实际、示教内容与课堂讲课内容紧密结合。107结合课堂内容启发引导，培养学生临床思维方法和分析能力。128注重基本操作技能训练，耐心解答问题，及时纠正错误。109重视与学生交流，气氛活跃，师生关系融洽。1210教会学生及时归纳总结示教内容和收获。8表8：网络在线通识课程评价指标（网络课程）（学生用）序号指标内容权重1教学内容能有效吸引注意力，激发学习兴趣。102教学内容充实，理论联系实际。103