八年级物理上学期第一次月考试题（卷）新人版6

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1、下载可编辑2016—2017学年度第一学期月考八年级物理（考试用时80分钟，满分100分）姓名班级总得分一．选择题（每小题4分，共45分）题号123456789101112131415答案[1.用刻度尺测量铁块的长度，如图（1）所示，方法正确的是（　　）　2.在帮助老师测量运动会100m赛跑的跑道时，你会选用　　　　　　　　（　　）A．三角尺　　　　　B．米尺　　　　　C．钢尺　　　　　D．皮卷尺3.小华家的摆钟使用一段时间后发现每天快了2min，下面的操作正确的是　　（　　）A．换用一个较重的摆锤　　　　　　　B．换用一个较轻的摆锤

2、C．将摆锤下面的螺母向下调　　　　　D．将摆锤下面的螺母向上调4.一元硬币的外观有银白色的光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（　　）A．假设B．论证C．实验D．结论5.下列有关误差的说法中．正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）A．多次测量取平均值可以减小误差　　　　B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差　　　　D．选用精密的测量仪器可以消除误差6．关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（）A．一切

3、正在发声的物体都在振动B．不振动的物体也能发声C．声音可以在真空中传播专业资料精心资料下载可编辑A．在空气中，声音的传播与光的传播一样快7．一些人对声现象有下列认识，其中正确的是（）A．声音传播快慢在各介质中都相同B.空气是一种传播声音的介质C.人说话是靠舌头振动发声的D.声音在真空中传播得最快8．下列说法中错误的是（）A．演奏二胡时，弦在振动B．鸟鸣是靠鸣膜的振动而产生的C．收音机发声时，喇叭在振动D．宇航员在月球上声带不能振动，所以不能发声9．下列几种现象中，可说明声音能在液体中传播的是（）A．有光将鱼吸引到网内B.鱼被岸上说话的

4、声音吓走C.在岸上听到河水流动的声音D.波浪拍击海岸发出的轰鸣声10．弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器—拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（）A．响度B.音调C.音色D.传播方向11．下面形容声音的“高”，指音调的是（）A．引吭高歌B.高声喧哗C.这首歌声音太高，唱不上去D.听不见，声音高些12．小虹同学是校乐队的小提琴手，上物理课时，物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子，并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同，以下说法中正确的是（）A．粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高B．粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低C．粗琴弦

5、发出声音的音调与细琴弦的一样高D．无法比较音调的高低13．狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是（）A．狗、猫的耳朵比人更灵敏B.狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小C.狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同D.狗、猫的耳廓能转动14．在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法中用以达到这一目的的是（）A．瓜农用手拍打西瓜B.铁匠用小锤敲打烧红的铁块专业资料精心资料下载可编辑C.瓦匠用瓦刀敲打砖D.自行车上敲击车铃15．我们生活在声音的世界里。下列声音：（1）工厂车间里机器的轰鸣声；（2）剧场里京剧表演的演奏声；（3）清晨公

6、园里小鸟的鸣声；（4）装修房子时的电钻声；（5）婚庆时的爆竹声；（6）山涧小溪潺潺的流水声，其中属于噪音的是（）A．（1）（3）（4）B．（1）（2）（5）C．（1）（4）（5）D．（1）（4）（5）（6）二．填空题（每空1分，共20分）1.给下列测量结果补上合适的单位：（1）上体育课时你跑100m所需时间约为16；　（2）教室黑板的长度约为4　　　　；（3）你平时走路的步幅约为50。2.某学生将10枚壹圆硬币整齐叠放后测得其高度为2.16ｃｍ，则该同学所用刻度尺的最小刻度值为　　　　　，一枚硬币的厚度是　　　　　ｃｍ.3．声音在不同

7、介质中的传播速度是（选填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人们总是先看到闪电，后听到雷声。如果看到闪电3s后才听到雷声，那么闪电处距人约m4．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是能够传声，且比空气传声的速度。5．声音在15℃空气中的传播速度是m/s，人面对山谷对面的山峰喊一声，2s后听到回音，则人与山峰之间的距离大约是m。6．小明进行探究实验：把一正在发声的闹钟放于钟罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，用抽气机不断抽出罩内空气，听到的闹钟声音会逐渐变小，这个

8、现象说明：声音可以在传播，但不能在传播。7．乐音的三个特征是、和。8．钢琴和笛子不可能发出相同的。挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，这是根据声音的来判断瓷器是否有破损。9．声音的强弱等级是用来划分的。为了保护我们的听力，声音不