第二单元 我们周围空气

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1、第二单元我们走位的空气（一）一．选择题：（下列各题只有一个选线符合题意）1．（娄底）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（）A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体2．（茂名）下列物质中不能在氧气里燃烧的是（）A．氮气B．木炭C．红磷D．铁3．（鞍山）空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（）A．氧气　　　B．氮气　　　　C．二氧化碳　D．水蒸气4．（鞍山）氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气可以供给呼吸，

2、和体内物质反应而释放能量，维持生命活动5．（河北）．下列有关氧气的说法正确的是（）A．能供给呼吸B．化学性质比较稳定C．具有可燃性D．是空气中含量最多的物质6．（宜昌）空气中供我们呼吸的气体是（）A．氧气B．氮气C．水蒸气D．稀有气体7．（江津）空气中体积分数最大的物质是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳8．（娄底）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（）A．都放出热量B．生成物都是固体C．都产生蓝紫色火焰D．都是非金属和氧气反应9．（长沙）下列关于氧气的说法中，错误的是（

3、）A.氧气是空气的主要成分之一B.氧气可用于医疗急救C.燃料燃烧一般离不开氧D.氧气可用于食品保鲜10．（山西）下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（）A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B.反应不需要加热C.实验时先检查装置的气密性D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中11．(烟台）下列关于氧气的说法中错误的是（）(A)氧气能支持燃烧，可作燃料(B)空气成分中氧气约占空气体积的21％(C)氧气能使带火星的木条复燃(D)水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存12．（江津）空气中体积分数最大的物质是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳13．

4、（苏州）为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫14．（本溪）今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是()A．氧气B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳15．（梧州）属于缓慢氧化的变化是　　　　　　　　（）A．木炭燃烧B．食物腐败C．蜡烛燃烧D．汽油燃烧16．（本溪）下列化学反应与实验现象相符合的是()A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体C．磷在氧气中燃烧——生成白色固体D．氯酸钾受热分解——生成氧气17．（台州）下列各图所示的实验操作

5、中，正确的是（）18．（茂名）下列物质中不能在氧气里燃烧的是（）A．氮气B．木炭C．红磷D．铁19．（丽水）实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是（）A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤420．（江西）下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）二，填空题：21．（河北）．用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数(填“偏大"、“偏小"或“不变”)。写出有关反应的文字表。22．（内江）采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉

6、水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做________；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制备氧气装置内空气配排尽的标志是_______________。23．（金华）某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射

7、器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约           mL。                   （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是 （写出其中一种）  。24．（泸州）.如下图是实验室制取气体的常用装置。请回答：（1）仪器a名称是，A装置中的集气装置只能收集密度比空气的气体。（2）实验室用分解过氧化氢的方法来制备氧气，其文字表达式为，反应中，二氧化锰起作用，加快了过氧化氢的

8、分解。（3）用A或B装置制备气体的反应应该是和液体不需要加热的反应。三．简答题：25．（遵义，）科学探究是重