环境工程原理教案大纲(尧)

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1、环境工程教案授课教师：钱力尧课程名称环境工程原理授课对象环境工程专业考核方式考试课程教学基本目的和要求《环境工程原理》是环境工程、环境科学、给水排水工程等相关专业的主干专业基础课，主要讲述水处理工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理处置工程等环境污染防治以及生态修复工程中涉及的具有共性的基本现象和基本过程的基本原理。主要内容包括环境工程原理基础、分离过程原理和反应工程原理三部分。环境工程原理基础部分主要讲述物料与能量守恒原理、传递过程等。分离过程原理部分主要讲述沉淀、过滤、吸收、吸附的基本原理。反应工程原理部分讲述化学和生物反应计量学、动力学

2、、各类反应器的过程解析等。教学重点和难点教学重点：1环境工程学的基本概念和基本理论：主要包括物料与能量衡算、流体流动、热量传递和质量传递过程的基本概念和基本理论。2分离过程的原理：主要包括沉淀、过滤、吸收、吸附、离子交换、膜分离等基本分离过程的原理。教学难点：反应工程原理：主要包括化学与生物反应计量学及动力学，各类化学与生物反应器的解析与基本设计理论等。教材、参考书柴诚敬主编，《化工原理》（上，下册），高等教育出版社，2005年。蒋维钧，戴猷元，顾惠君编著，《化工原理》（第二版），清华大学出版社，2003年。姚玉英主编，《化工原理》（第一版）

3、，天津科学技术出版社，1993年。余国琮主编，《化学工程辞典》（第二版），化学工业出版社，2003年。邓修，吴俊生编著，《化工分离工程》（第一版），科学出版社，2002年。丛德滋,丛梅,方图南;《化工原理详解与应用》,化学工业出版社授课内容第一章绪论教学目的和要求1、了解环境问题与环境学科的发展；了解环境工程学的学科体系。2、了解环境净化与污染控制的基本方法与原理。3、了解环境工程原理课程的主要内容及学习方法。重点难点重点：环境净化与污染控制的基本方法与原理。教学安排(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)PPT

4、教学1、环境问题与环境学科的发展2、环境污染与环境工程学3、环境净化与污染控制技术概述4、环境净化与污染控制技术原理5、环境工程原理课程的主要内容思考题、课后作业(1)“环境工程学”的主要研究对象是什么？(2)去除水中的溶解性有机污染物有哪些可能的方法？各种方法的技术原理是什么？教学提升环境工程专业目前就业方向、就业形势与专业提升方向。备注授课内容第二章质量与能量衡算教学目的和要求1.熟练掌握各种浓度的表示方法及其相互换算。2.熟练掌握质量衡算方法和能量衡算方法。3.掌握常用物理量及其单位换算，掌握量纲的概念。重点难点重点：各种浓度的表示方法

5、及其相互换算难点：各种浓度的表示方法及其相互换算。教学安排(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)利用多媒体课件（PPT）进行讲授式、讨论式教学2.1常用物理量2.1.1计量单位2.1.2物理量的单位换算2.1.3量纲与无量纲准数2.1.4常用物理量及其表示方法2.2质量衡算2.2.1衡算的基本概念2.2.2总质量衡算2.3能量衡算2.3.1能量衡算方程2.3.2热量衡算方程2.3.3封闭系统的热量衡算2.3.4开放系统的热量衡算主要内容：能量衡算方程，热量衡算方程，封闭系统的热量衡算，开放系统的热量衡算。思考题

6、、课后作业（1）什么是换算因数？英尺和米的换算因数是多少？（2）什么是量纲和无量纲准数？单位和量纲的区别是什么？（3）质量分数和质量比的区别和关系如何？试举出质量比的应用实例。教学提升结合学生实际能力，进行重点内容备注，强调环境学中的重要符号。备注授课内容第三章流体流动教学目的和要求掌握管流系统的质量衡算和能量衡算。掌握液体流动状态及雷诺数、理想流体、实际流体、动力黏性系数的概念，掌握牛顿黏性定律。掌握流体流动的阻力损失计算。掌握管路计算和流体流速与流量的测量。重点难点重点：掌握流体流动的阻力损失计算。难点：掌握流体流动的阻力损失计算。教学安

7、排(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)利用多媒体课件（PPT）进行讲授式、讨论式教学3.1管流系统的衡算方程3.2流体流动的内摩察力3.3边界层理论3.4流体流动的阻力损失3.5管路计算3.6流体测量实验：转子流量计流量测定实验：流体流动阻力的测定思考题、课后作业（1）用圆管道输送水，流量增加1倍，若流速不变或管径不变，则管径或流速如何变化？（2）当布水孔板的开孔率为30％时，流过布水孔的流速增加多少？教学提升鉴于我校实际情况，实验内容部分增加动态PPT演示，开展教学互动。备注授课内容第四章热量传递教学目的和

8、要求掌握阻力损失的影响因素及阻力损失的计算。重点难点重点：热传导难点：热传导教学安排(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)利用多媒体