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时间:2018-10-11
《一年级数学下册_南极小客人教学要点与建议课件_青岛版五年制》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、南极小客人青岛版一年级数学下册一、教学重点、难点数位的意义二、知识联系知识基础:10以内数的认识11~20各数的认识后继知识多位数的认识教材地位承前启后关键阶段三、把握要点重视数数重视“十”的认识重视估计四、教学要点与建议信息窗1数数的难点在哪里?原因是什么?为什么要强调十个十个地数?强化计数单位十,建立计数单位百怎样强化估计?先估再数教给方法联系实际多做训练老师的困惑:1有老师在教学中这样引导学生操作:怎样摆就能一眼看出是100根?这样问合适吗教学策略:先一根根点数,再一捆捆点数;让学生交流点数体会2最小的一位数是1还是0?是1!思考:最小计数单位是几
2、?0在记数法中的意义是什么?00时几位数?3学生估数时,有的数出结果,有的估的结果像是准确数,如81、83等。教师怎样对待?是否详细讲解知识点?教学建议:让学生了解估计概念,为什么要估计,估计的简单策略。估计:对数量的大概推断,结果不精确意义:建立数感巩固数概念策略:建立标准信息窗2为什么要借助计数器写数、读数?计数器的特点强化数位的意义有必要强调位置值吗?教学百数表的意义是什么?掌握顺序发现规律比较大小有哪些策略?还做哪些扩充?计算教学怎样把握度?教学策略是什么?老师的困惑1学生为什么把四十七写成:407?原因:“数位”概念模糊建议:借助计数器,帮助学
3、生理解数位概念、体会记数法的位置值。2学生对“多一些”“多得多”等模糊不清,教师怎样把握教学的度?建议:不作知识点适当训练不作统一要求
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