《《铃儿响叮当》课件》小学音乐人音版五年级下册_3

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1、《铃儿响叮当》得胜街小学张惠圣诞节每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。类似我国过春节西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜

2、子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。英文版歌曲简介《铃儿响叮当》1857年美国人詹姆斯·罗德·彼尔彭特。《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国圣诞歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野……表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。邓映易：歌曲译配大师、音乐教育家、女高音译配作品：贝多芬第九交响乐《欢乐颂》；舒伯特《美丽的磨房姑娘》《冬之旅》《舒伯特歌曲集》（200余首）；《海顿

3、、莫扎特、贝多芬歌曲集》；马勒《大地之歌》；《英语经典歌曲101首》等。与人合作：《歌剧选曲》（女高音三册）；《男高音歌剧选曲》（61首）；《柴科夫斯基歌曲集》。中译英：《黄河儿女情》、《黄河一方土》；《为毛主席诗词谱曲英译》讨论1、歌曲是几拍子？2、天很冷,风雪也很大,可这些小朋友的心情是怎样的?2/4拍活泼欢快、自信乐观www.xkb1.com根据音乐情绪划分乐段聆听音乐：歌曲为再现的二段体结构。第一乐段：以“3”、“4”的同音反复为主，加上“×××

4、×××

5、×××.×

6、×－

7、”节奏的运用，塑造了马

8、儿奔跑、铃儿叮当的欢快的音乐形象。第二乐段：从第一乐段的最后一小节后半拍开始，“×

9、××××

10、×－

11、的节奏从弱起进入，这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给人以推动感，刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向前的情景。歌曲的最后乐段的重复再现，并在结尾用一延长的、渐弱的高音“1”，结束了全曲，仿佛雪橇已渐渐远去，而那充满欢笑的歌声仍在风雪中回荡。铃儿响叮当[美]皮尔彭特曲邓映易译配叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当.jinglebells,jinglebellsjinglealltheway我们滑雪多快乐,我们

12、坐在雪橇上ohwhatfunitistorideinaone-horseopensleigh叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当.jinglebells,jinglebellsjinglealltheway我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上.ohwhatfunitistorideinaone-horseopensleigh冲破大风雪我们坐在雪橇上dashingthroughthesnowonaone-horseopensleigh快奔驰过田野我们欢笑又歌唱overthefieldswegolaughingallthe

13、way叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当.jinglebells,jinglebellsjinglealltheway我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上.ohwhatfunitistorideinaone-horseopensleigh马儿铃声响，令人精神多欢畅bellsonbob-tailringmakingspiritsbright今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱whatfunitistorideandsingasleighingsongtonight嘿歌词学习歌曲欣赏小拜年雪绒花圣诞快乐铃儿叮当响（摇滚版）争当小小

14、表演家同学们用自己喜欢的形式来表现歌曲《铃儿响叮当》歌声舞蹈乐器平安夜总结一首欢快热烈的《铃儿响叮当》把我们带到了一个美丽圣洁的冰雪世界，我们同歌曲中的小朋友一起感受了滑雪的快乐。当我们真正融入到大自然的怀抱中，就会感到无比快乐。让我们伴随着这首欢快的歌曲到大自然中尽情的玩耍吧！谢谢老师们、同学们！再见！