曲靖师范学院本科毕业论文设计

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1、曲靖师范学院本科毕业论文（设计）开题报告论文题目：影响泰国学生学习汉语的因素及对策作者：刘绍林学号：2007023149学院：人文学院年级：2007级专业：对外汉语指导教师：莫菲菲职称：讲师日期：2011年3月2日曲靖师范学院教务处制-5-毕业论文（设计）开题报告填写说明1．封面上的“论文题目”一栏填写时一律不用书名号；外语学院学生的论文（设计）题目统一填写英文题目，不用中文。2．封面上的“学号”一栏统一填写如：“2003131150”含年级、系别、班级和学号顺序的数字。不能填写为：“63”、“04号”的等样式。3．封面页上的“

2、年级”一栏用阿拉伯数字统一填写为：“xxxx级”。不能填写为：“四年级”、“03级”、“2003”等样式。4．封面页上的“日期”一栏统一填为带有年、月、日字样的日期形式，如“2006年12月21日”。5．装订样式用两页A3纸复印后从中缝对折，用骑马钉装订。其中封面页有文字信息，封二为“毕业论文（设计）开题报告填写说明”，封三、封底均为空白页。-5-一、国内外研究现状述评（文献综述）1．国外研究现状尽管泰国已经普及汉语多年，但由于对外汉语是一个新兴的专业，“汉语热”也是近几年才兴起的，关注对外汉语教学（尤其是泰国汉语教学）这一领域

3、的学者多为中国本土的专业学者，国外的研究学者很少，并且都只研究了某些方面的问题，比如：教师的问题，教材的问题，或者泰国汉语教育的现状。泰国纳瑞宣大学汉语系助理教授陈记运在《泰国汉语教学现状》中就曾提出：“近年来由于中泰两国各种交流日益频繁，在泰国的外语学习中，汉语扮演了越来越重要的角色，汉语的学习者日渐增多”、教材形式陈旧，内容有待充实”、“汉语教师待遇偏低，师资匮乏”等问题。2．国内研究现状随着中国经济的飞速发展和国际地位的不断提升，汉语在世界各国的普及率也越来越高，其中泰国的汉语教学发展状况尤为喜人，方雪在《泰国汉语教学与汉

4、语推广研究》中就指出：“泰国的汉语教学与汉语推广以其迅猛的发展、丰硕的成果已成为各国汉语教学与推广工作的优秀代表。“但随着泰国汉语教学的发展越来越快，其存在的问题也越来越明显、教材问题、教师问题、教育制度问题、学生自身的问题等等一系列问题接踵而来，刘琴在《对泰国汉语老师过度使用母语的分析研究》中指出：”调查结果显示，80%的学生反映教他们汉语的泰国汉语教师在课堂教学时大部分时间使用泰语教学，翻译汉语词汇，或者泰语与汉语同用“,孙晶在《关于泰国学生汉语教学的思考》中指出：“汉语听说技能应用资源薄弱，听说实践场地匮乏，汉语听说技能缺

5、乏实践环境”，周蕾在《泰国高校初级汉语精读课教材对比研究——以<汉语教程>和<基础汉语>为例》中指出：“在现有教材中，可供泰国人选用的汉语教材在质量上还不能满足泰国汉语教育的实际需要，具有针对性的教材并不多见”，林浩业在《浅谈泰国汉语教学现状及其对汉语教师的要求》中指出：“如果以一位教师负责200学生来计算的话，仅中学华文教师的缺口就会是数以万计”。3．对上述状况的评述随着汉语热的兴起，对外汉语教学的发展也越来越快，特别是在泰国等东南亚国家。上述作者对泰国汉语教学过程中遇到的问题作了许多具有新意并且比较深刻的剖析和解释，提供了很

6、多方法与经验。本文试图在先前研究的基础上，结合自己的亲身体验，作进一步更有针对性的研究。二、选题的意义和价值1．在前面的研究中，提出了许多泰国汉语教学过程中的问题，但并没有综合这些问题进行分析，都是专攻一点；而且对于影响泰国汉语教学的一些因素，诸如学生自身的因素等，并未做深入、详细的分析。本文将尽可能全面地总结影响泰国学生学习汉语的因素并提出一些对策。2．本文将从影响泰国学生学习汉语的各种因素，对策等方面进行逐一分析，从而使教育更好的服务于人，使泰国汉语教育获得更长足的发展。三、研究内容1．泰国汉语教学现状。2．影响泰国学生学习

7、汉语的各种因素。3．应对这些问题的对策。-5-四、研究方案和技术路线（或思路与方法）采用的研究方法有：调查法、文献法。在论证的过程中：1．通过切身体会，了解了一些泰国汉语教学的问题。2．使用文献法，通过查阅并分析文献获取相关的资料，论证出该命题。五、研究工作的计划安排（在研究工作期限内，阐明研究工作的具体内容）1．2010年6月24日——2010年8月30日查阅资料、列出数目审查2．2010年9月1日——2010年11月1日整理材料、开题、写出一稿，请指导老师批改3．2010年11月2日——2010年11月22日进行二稿修改4．

8、2010年11月23日——2010年12月20日初步定稿5．2011年5月3日——2011年5月9日论文答辩6．2011年5月10日——2011年5月16日论文定稿六、主要特色及创新点关于泰国汉语教学问题的研究很多，但大多都是针对一些教学过程中遇到的语音、语法等