2018年静安一模语文试题（卷）与答案解析

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1、静安区2017第一学期学习质量调研九年级语文2018.1（考试时间：100分钟，总分：150分）一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.去年今日此门中，。（《题都城南庄》）2.，心忧炭贱愿天寒。（《卖炭翁》）3.衣带渐宽终不悔，。（《蝶恋花伫倚危楼风细细》）4.复行数十步，。（《桃花源记》）5.，锦鳞游泳。（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的唐诗，完成6-7题（4分）题破山寺后禅院【唐】常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。6.“万籁此俱寂”的“此”指(2分）7.下列理解不正确的一项是（2分）A.

2、首联写景使人感到古寺之静穆。B.颔联描绘了禅房的美妙幽寂。C.颈联以鸟儿之乐反衬诗人之苦。D.尾联以有声衬无声突出禅院的幽静。（三）、阅读下面的选自，完成8-10题（8分）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西

3、，隳10（突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”8.初中阶段，我们还学过柳宗元的文章《》《》（2分）9.翻译文中的画线句。（3分）君将哀而生之乎？10.以下对选文理解错误的一项是（）（3分）A蒋氏认为赋敛之不幸甚于捕蛇之不幸。B乡邻们非死则徙的惨境是赋敛所造成。C蒋氏多次直接表时不愿恢复赋税。D蒋氏对于捕蛇无怨是假，无奈是真。(四)阅读下文，完成11-14题（13

4、分）唐俭与太宗弈，占先。上怒，出为潭州。余怒未息，召尉迟敬德曰：“俭轻我，我欲杀之，卿为我查证其过。”敬德拱手唯唯。明日廷奏，敬德顿首曰：“臣实不闻。”上追问者三，敬德坚持者三。上怒，碎玉盏于地，拂袖入。良久索食，引三品以上皆入宴，上曰：“敬德今日益者有三，朕有怒过之美，俭有再生之幸，敬德有忠直之誉”遂赏敬德。群臣皆称万岁。【注释】尉迟敬德，指尉迟恭，字敬德，唐代官员，曾助太宗即位。11.下列与选文中加点词语意思相同的是（共4分）(1)余怒未息（）A.尝贻伞核舟一B.邹忌修八尺有幸C.其级七千有余D.以残年伞力(2)良久索聿（)A.谨章之，时而献焉B.皆出酒

5、章C.肉食者谋之，又何间焉D.退而甘章其土之有12.对文中画线句翻译最恰当的一项是（3分）（）A．我有怒叱过失之臣的美德。B.我有自责过失的美德。C.我有让怒气消失之美德。D.我有消除怒气的美德。13.请引用原文回答（共4分）(1)敬德接受唐太宗交代的任务先是“”，査证后则是“”。(2)敬德抗君之命，太宗的态度先是“”，后是“”。14.唐太宗是明君，本文能表现他优秀品质的一项是()（2分）10A.从善如流B.察纳雅言C.是非立辨D.自我反省二、现代文（40分）(一）阅读下文，完成15—19题（19分）锔瓷技艺①锔瓷，是指陶瓷器修补技术。②中国是瓷器的发源地。

6、瓷器光亮圆润、坚固耐磨，因而广泛用于日常生活。但瓷器易碎，且无法通过粘合或捆绑复原。在生活水平低下的年代，市场有碎瓷再生的需求。同时瓷器可制成工艺品，有的晶莹剔透，有的大器沉雄。这些作品往往出于大师之手，不可重复，不得再生，只有修补于是，锔瓷技术便应运而生。③锔瓷需要金刚钻，因为瓷器的硬度非常高，其它金属钻头都无法钻孔打眼，所以民间有“没有金刚钻，别揽瓷器活”的说法，④锔瓷讲究精工细作。比如紫砂壶的锔补，因为壶壁较薄，锔钉眼的深度要控制在壶壁的一半，这种精确到毫米的工作，完全靠工匠的手感。用力稍欠，深度不够，则事倍功半；用力稍过，壶壁钻透，則前功尽弃。再如形

7、似订书钉的“锔钉”，两只脚打入钉眼时角度要好，否则难看不说，天长日久就走形了。⑤在将碎瓷修补完好的基础上，如何使这些再生之器看得上眼，就要讲点艺术了。因为单纯的修补只是匠活，而修复却不觉丑陋，再生而没有缺憾，就接近艺术了。乾隆年间兴起的“锔活秀”，要求锔匠们在修补瓷器时，重视对器具的装饰，能将镶嵌、锻打等工艺融入锔补拼接中。于是对瓷器进行银边、雕花、包口、刻字等修饰工艺便产生了.⑥“锔以合道”是这项技艺的顶峰，碎瓷的每一条裂纹，每一道缝隙都有它的走势和趋向，工匠的匠心在于通过艺术构思，运用精湛的手艺，在残缺的器物上完成二次创作。此时的作品雅性自然：破碎的纹络

8、或直或斜，亦曲亦直，状如枝蔓，形似闪电，自然而生，看