视听语言技法【影视教学】

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1、视听语言的技法【影视教学】视听语言的技法【影视教学】相关搜索:视听,技法,语言,影视,教学学习目标说出镜头之间转换方式的种类。说出几种常见的“跳切”的转场方式。熟练掌握淡、化与叠、划与分割屏幕等特技的特点。一、镜头之间转换方式的种类无附加技巧的剪辑——“跳切”有附加技巧的剪辑——“特技”1、无附加技巧的剪辑——“跳切”“切”的含义是镜头画面的直接变换。凡是两个镜头直接衔接在一起，就叫做“切”。切换的过程是不可见的，在一瞬间，一个画面就被另一个画面替代了。切在影视片镜头的转换中占据着主要地位，使用也最为频繁。它具有专长简洁、明快的特点，并赋予画面较强的节奏感。常见的“跳切”的转

2、场方式利用相似性因素——上下镜头具有相同或相似的主体形象，或者，其中物体形状相近、位置重合、在运动方向、速度、色彩等方面具有一致性，等等，以此来达到视觉连续、转场顺畅的目的。例1：《天堂电影院》例2：《贫民窟的百万富翁》21‘’＋32‘’＋30‘’＝1‘20利用遮挡元素所谓遮挡是指镜头被画面内某形象暂时挡住。遮挡的两种方式：一是主体迎面而来挡黑摄像机镜头，形成暂时黑画面；二是画面内前景暂时挡住画面内其他形象，成为覆盖画面的唯一形象，例1:《大白鲨》例2：《有话好好说》例3：《罗拉快跑》利用景物镜头（或称空镜头）展示不同的地理环境、景物风貌例：《千里走单骑》（片断1、片断2）表

3、现时间和季节的变化例：《城南旧事》（冬天、春天、夏天）借景抒情的重要手段例：《城南旧事》利用特写例：《天堂电影院》可以在一定程度上弱化时空或段落转换的视觉跳动前面段落的镜头无论以何种方式结束，下一段落的开始镜头都可以从特写开始利用声音。用音乐、音响、解说词、对白等和画面的的配合实现转场利用解说词承上启下、贯穿上下镜头的意义，是电视编辑的基础手段，也是转场的惯用方式。例1：《阿甘正传》例2：《秋菊打官司》例3：《我的父亲母亲》利用承接因素例（出入画）：《罗马假日》例（视线）：1’＋2‘＋3’42‘’＋1’51‘’＋43‘’＝9‘16②有附加技巧的剪辑——“特技”淡化与叠划与分割

4、屏幕键*定格翻转1、淡（Fade）画面逐渐隐没或者由黑暗中渐显出来的变化过程称为“淡”。一个画面由黑逐渐显现出来叫做“淡入”、或称为“渐显”（Fade-In）。一个画面由明亮逐渐转暗，直到完全消失于黑暗中，叫做“淡出”、“渐隐”，或“转黑”（Fade-Out）。示例淡是一种缓慢的、渐变的转换过程。屏幕上出现的黑画面，不管是长还是短，都给人造成视觉上的间歇，使人产生一种明显的段落感。渐显一般用于段落或全片开始的第一个镜头，引领观众逐渐进入；反之，渐隐常用于段落或全片的最后一个镜头，可以激发观众回味。常见的影视作品中段落转换的手段2、化（溶，Dissolve）与叠将前后两个镜头的

5、淡出和淡入过程重叠在一起便形成了“化”。即当前一个画面逐渐消失的同时，后一个画面逐渐显现出来，直至完全替代前一个画面的过程叫做“化”。（示例）化的作用：表现时空的转换用于段落的连接创造意境处理难以组接的画面形成联想例：《我的父亲母亲》如果将两个画面化出化入中间相叠过程固定，并延续下去，便得到相重叠的效果，叫做“叠”。例：《现代启示录》1’093、划（Wipe）与分割屏幕一幅画面逐渐被划动分割另一幅画面，直至被取代的转换过程称之为“划”。划的作用：表现平行发展的事件；表现同一主体、不同场景的形象转换；表现时空的转换。利用屏幕分割，可以同时表现：不同地点发生的各个事件之间的联系；

6、二个或多个人物的形态或行为的比较；事件发展的前后或人、动植物的生长过程前后的比较；以不同的观点看待同一事物之比较；以不同的视点观察事物的全貌和局部细节以突出事物中的特殊信息；与图象相配的字幕；等等。例：《罗拉快跑》5‘194、键（Key）以一个任意的图象信号C（包括文字符号）作为键控信号把某一个图象信号（也可以是C信号本身）镶嵌到A画面中去，形成新内容的画面结合过程叫作“键”。