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1、47人教版六年级语文上册综合复习要点1、《山中访友》的作者_李汉荣_体裁是_散文_。采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达了我对大自然的热爱的情感。2、《*山雨》的作者是___赵丽宏_体裁是__散文按_雨来_、_雨中_、_雨后 的顺序来写的。通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.，描绘出山雨带来的音韵美和色彩美，表达了作者对山雨的喜爱_之情。3、《草虫的村落》的作者是_郭枫__体裁是__散文_。作者发挥丰富的（想象），运用(比喻),(拟人)的修辞手法。草虫的村落的特
2、征是和谐。4、《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.采用先___概括后_具体描写的方法，先概括介绍索溪峪“野”的特点后，分_山、水、动物_、_游人四个方面进行具体描写。5、《詹天佑》以_人物名字为题，讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员_设计_、_施工的铁路干线。按先概括介绍再具体叙述的方法安排材料。按照工程进展顺序，从__勘测线路、_开凿隧道和_设计“人”字线路来叙述修筑铁路的过程。詹天佑的_47人教版六年级语文上册综合复习要点1、《山中访友》的作者_李汉荣_体裁是_散文_。采用(比
3、喻),(拟人),(排比),(想象)来表达了我对大自然的热爱的情感。2、《*山雨》的作者是___赵丽宏_体裁是__散文按_雨来_、_雨中_、_雨后 的顺序来写的。通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.，描绘出山雨带来的音韵美和色彩美，表达了作者对山雨的喜爱_之情。3、《草虫的村落》的作者是_郭枫__体裁是__散文_。作者发挥丰富的（想象），运用(比喻),(拟人)的修辞手法。草虫的村落的特征是和谐。4、《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.采用先___概括后_具
4、体描写的方法，先概括介绍索溪峪“野”的特点后，分_山、水、动物_、_游人四个方面进行具体描写。5、《詹天佑》以_人物名字为题，讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员_设计_、_施工的铁路干线。按先概括介绍再具体叙述的方法安排材料。按照工程进展顺序，从__勘测线路、_开凿隧道和_设计“人”字线路来叙述修筑铁路的过程。詹天佑的_47人教版六年级语文上册综合复习要点1、《山中访友》的作者_李汉荣_体裁是_散文_。采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达了我对大自然的热爱的情感。2、《*山雨》的作者是__
5、_赵丽宏_体裁是__散文按_雨来_、_雨中_、_雨后 的顺序来写的。通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.，描绘出山雨带来的音韵美和色彩美，表达了作者对山雨的喜爱_之情。3、《草虫的村落》的作者是_郭枫__体裁是__散文_。作者发挥丰富的（想象），运用(比喻),(拟人)的修辞手法。草虫的村落的特征是和谐。4、《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.采用先___概括后_具体描写的方法，先概括介绍索溪峪“野”的特点后，分_山、水、动物_、_游人四个方面进行具体描写
6、。5、《詹天佑》以_人物名字为题，讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员_设计_、_施工的铁路干线。按先概括介绍再具体叙述的方法安排材料。按照工程进展顺序，从__勘测线路、_开凿隧道和_设计“人”字线路来叙述修筑铁路的过程。詹天佑的_47人教版六年级语文上册综合复习要点1、《山中访友》的作者_李汉荣_体裁是_散文_。采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达了我对大自然的热爱的情感。2、《*山雨》的作者是___赵丽宏_体裁是__散文按_雨来_、_雨中_、_雨后 的顺序来写的。通过(联想)和(想象)来
7、表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.，描绘出山雨带来的音韵美和色彩美，表达了作者对山雨的喜爱_之情。3、《草虫的村落》的作者是_郭枫__体裁是__散文_。作者发挥丰富的（想象），运用(比喻),(拟人)的修辞手法。草虫的村落的特征是和谐。4、《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.采用先___概括后_具体描写的方法，先概括介绍索溪峪“野”的特点后，分_山、水、动物_、_游人四个方面进行具体描写。5、《詹天佑》以_人物名字为题，讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员_设计_、_施
8、工的铁路干线。按先概括介绍再具体叙述的方法安排材料。按照工程进展顺序，从__勘测线路、_开凿隧道和_设计“人”字线路来叙述修筑铁路的过程。詹天佑的_47人教版六年级语文上册综合复习要点1、《山中访友》的作者_李汉荣_体裁是_散文_。采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达了我对大自然的热爱的情感。2、《*山雨》的作者是___赵丽宏_体裁是__散文按_雨来_、_雨中_、_雨后 的
