交通部门科 学发展观解放思想大讨论工作总结

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1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============交通部门科学发展观解放思想大讨论工作总结--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　按照县委学习实践科学发展观活动的统一部署，交通局紧紧围绕“坚持科学发展、做好三个服务、实现交通新跨越”主题，围绕“五查五看五

2、树立”认真开展解放思想大讨论活动，现将活动情况汇报如下：　　一、深入扎实开展解放思想大讨论活动　　局领导班子高度重视、率先垂范、以身作则、带头深查思想观念上存在的问题，以自身的思想解　　放、观念更新，影响和带动广大党员干部进一步解放思想、更新观念，引导广大党员干部破除和摒弃一切影响和制约交通科学发展的思想观念，把思想认识从违背科学发展观要求的做法、观念和体制束缚中解放出来，创新发展理念，创新发展思路，创新发展举措，创新领导方法，创新体制制度,切实把解放思想放在“坚持科学发展、做好三个服务、实现交通新跨越”的实际行动上，把理清思路的关键放在“坚持科学发展、做

3、好三个服务、实现交通新跨越”的重点环节上，以科学发展观为统领，制定规划措施，形成主要领导负总责，分管领导负直接责任，一级一级抓，层层抓落实的责任体系，科学组织实施，全力破解交通发展难题。　　二、全面准确地判断交通发展面临的基本形势　　在开展--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============大讨论活动中，我们主要围绕制约交通发展的思想障碍进

4、行，重点突出“五查五看五树立”。一是查思想观念，看是否存在因循守、观念僵化问题，树立高瞻远瞩、勇于探索的改革创新意识。二是查群众观念，看是否存在脱离群众、脱离基层的问题，树立亲民、爱民、为民的公仆意识。三是查发展思路，看是存否在思路狭窄、不切实际的问题，树立科学发展意识。四是查党性修养，看是否存在不讲政治、立场不坚定的问题，树立顾全大局意识。五是查工作作风，看是否存在作风漂浮、虚假浮夸的问题，树立求真务实、真抓实干的服务意识。通过开展大讨论活动，科学准确地判断交通面临的形势，是推进交通又好又快发展的重要前提。通过深化对交通发展面临形势的认识，把思想统一到党

5、中央各项重大部署上来，统一到县委、县政府加快交通建设的重大决策上来，统一到为我经济社会发展全局提供更好服务保障上来，进一步增强了按照科学发展观要求推进交通又好又快发展的责任感和紧迫感。　　--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============（一）正确认识“十一五”以来在交通发展规划编制、公路建设、道路运输和廉政行风建设所取得的重大成绩，深化

6、对交通发展良好基础的认识，进一步坚定了推进交通又好又快发展的必胜信心。　　（二）正视交通发展慢、建设任务艰巨带来的难题，深化对交通发展现实压力的认识，进一步找准了破解交通发展难题的努力方向。一方面是交通发展滞后带来的压力：一是公路基础设施建设相对滞后，“瓶颈”制约问题没有从根本上得到改变，需要采取更有力的措施去推进和发展；二是道路运输物流产业发展缓慢，还不能完全满足经济发展需要和人民群众安全、便捷、舒适出行的需求。三是工程建设时间紧，施工周期短，建设项目集中开工，筑路材料、施工组织等都面临前所未有的考验。另外，公路建设管理过程中，在节约能源资源、保护环境等

7、方面也还需要进一步加强。　　（三）站在加快经济发展--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============、推进农村改革、创造更加开放的发展环境和促进社会全面进步的高度，深化对交通发展客观需求的认识，进一步激发了推进交通科学发展的内在动力。　　（四）牢牢抓住加快交通发展的难得机遇，深化对交通发展有利条件的认识，进一步增强了加快推动交通事业大发展

8、的使命感。一是国家宏观战略部署为加快交通发展拓展了广阔空间；二是县