陕西师大免师教育硕士课程设计

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1、编号教育硕士课程设计课程名称课程类别□公共学位课□学位基础课□专业必修课□专业选修课项目负责人联系电话电子邮箱设计时间陕西师范大学研究生部陕西师范大学远程教育学院填表规范1.表格内容以word文档格式如实、完整填写；2.部分栏目填写说明（1）“学分及学时数”：请参照《陕西师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案》中规定的该课程学分数填写，学时标准为每学分18学时。（2）“课程简介”：是对课程性质、课程理念、课程目标、课程类型、教学时数、选定的主讲教材等进行整体性的介绍。（3）“课程内容”

2、--“教学形式”：结合网络学习与课程自身的特点，阐述本课程中采用了哪些教学方法与手段，其主要的实施过程如何，预期的教学效果有哪些等。主要教学方法有互动教学法、查阅—汇报—讨论法、案例教学法、问题教学法、理论学习与案例分析相结合、小组讨论与作业练习相结合等。（4）“课程内容”--“是否需要录制”：填写“是”或者“否”。一般录制课程中的重点、难点，或教师认为有必要以视频呈现的专题内容。视频录制比例不得少于课程全部内容的50%。（5）“学习活动”：为凸显学习者的主体地位，强化学习效果，要求每个专题（每章）至

3、少设计1-2个学习活动。学习活动应对应专题或章节知识点。活动方式有自学自测、主题讨论、案例分析、主题探究、自由讨论、互助问答、虚拟实验、作品赏析、学前反思、学后反思、视频讲解等，授课教师可依据自身的课程特点确定。（8）“课程评价方式”：教师可根据各学科特点以及远程教育特点自行选择评价方式，评价方式力求多样化，但必须注明分值分配及其评价标准。可参考的评价方式有测验、考试、在线参与、作业、调研报告、课程小论文、实验报告、设计方案、作品等。4/5教育硕士课程设计表课程设计人所属院系学分及学时数课程简介课程内

4、容专题（章）内容（节）学时数教学形式授课教师是否需要录制4/5学习活动专题（章节）活动主题活动方式课程评价方式4/5相关学习网站网站名称网址备注教材书名编著者出版社版别参考书目书目名称编著者出版社版别其他4/5