课题（宋体4号加粗居中）

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1、镇江市实验高级中学学案高二年级班级姓名学案12现代生物进化理论【学习目标】1、理解现代生物进化理论的主要内容2、了解生物进化的历程3、理解生物进化与生物多样性的关系【学习重难点】1、理解现代生物进化理论的主要内容2、理解生物进化与生物多样性的关系【学习过程】[练习一]1、自然选择是指()A．生物繁殖能力超越生存环境的承受力B.生物过度繁殖引起的生存斗争C.在生存斗争中，适者生存D.遗传使微小的有利变异得到积累和加强2、对生物进化的方向起决定作用的是（）A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．自然选择3、若一个种群中，某一性状的出现频率增加，这很可能()A、这个性状对环

2、境具有很强的适应性B、该群体中具此性状的纯合体多C、这个性状的出现是由环境条件引起的D、控制这个性状的基因为隐性[小结]以___________学说为核心的现代生物进化理论的基本观点是：___________是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群内部___________的改变。[练习二]1、下列哪项属于种群（　）A、一个池塘中所有鱼类　　　　　　　B、一块稻田里的所有昆虫C、一片草地的所有蒲公英　　　　　　D、分散在各湖泊、河流的鲤鱼2、下列关于物种的叙述，不正确的是（　）A、物种是形态上类似的、彼此能交配的、要求类似环境条件的生物个体的总和B、物种是一个具有共

3、同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群C、区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离D、不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流[小结]种群是指生活在一定区域的生物的全部个体。物种是指能够在下相互交配并且产生的一群生物。[练习三]4、已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在一个30000人的人群中，蓝眼人3600人，褐眼人26400人，其中纯合体有1200人。那么，在这个人群中A和a的基因频率为()A、0.64和0.36B、0.36和0.64　　C、0.50和0.50D、0.82和0.184第页镇江市实验高级中学学案高二年级班级姓名[小结]一个种群中全部个体

4、所含有的全部基因叫。在一个种群基因库中，某个基因占全部基因数的比率，叫基因频率。[练习四]现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，突变和重组、选择、隔离是新物种形成的基本环节。其中新物种的形成的必要条件是()A、基因突变B、选择C、生殖隔离D、物种变化[小结]_____和______产生生物进化的原材料,使种群的定向改变并决定生物进化的方向，___________是新物种形成的必要条件。只有________才能出现新基因，才能丰富基因库，改变基因频率。________可以增加基因型的种类。[练习五]1、华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为()A、地理隔离的结果B、

5、生殖隔离的结果C、地理隔离和生殖隔离的结构D、基因突变和基因重组的结果2、(1)马(2N=64)和驴(2N=62)杂交能产生后代称为骡子，能够正常发育，但不能生育，这种情况称之为()A、杂交育种B、人工诱变C、基因重组D、生殖隔离(2)产生这种情况的原因主要是()A、染色体结构发生变化B、马和驴的遗传物质有本质的区别C、发生突变D、减数分裂过程中联会紊乱[小结]_______________________叫做隔离，常见的隔离类型包括和___________。[练习六]昆虫的保护色越来越逼真，昆虫天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势，这说明了（）A．双方

6、在斗争中不分胜负B．生存斗争是生物进化的内因C．双方相互选择共同进化D．生物有利变异的积累[小结]生物进化的过程实际上是、共同进化的过程，进化导致生物的多样性。[练习七]对生物多样性描述，不正确一项是（）A、基因多样性　B、物种多样性　C、种群多样性　D、生态系统多样性[小结]生物多样性包括：、、，生物多样性的形成经历了漫长的___________。4第页镇江市实验高级中学学案高二年级班级姓名课后练习1、下列哪个过程从根本上为自然选择提供了基础（）A．DNA→DNAB．DNA→RNAC．mRNA→蛋白质D．转运RNA携带氨基酸2、现代生物进化理论认为，突变和基因重组是产

7、生进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴（）A.猫叫综合症B.高茎×高茎高茎、矮茎C.镰刀型细胞贫血症D.二倍体×四倍体三倍体六倍体3．根据现代生物进化理论．判断下列说法正确的是（）A、生物进化的方向．决定于生物变异的方向B、生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程C、研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代D、研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为4、下列有关生物进化总趋势的叙述中，不正确的是（）A．从简单到复杂 B．从自养到异养 C．从水生到陆生 D．从低等到高等5、据科学考察，海洋生物比陆地生物的进