《.net winform编程》课程设计_模板

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1、┊┆┆┆大连外国语学院《.NETWinForm编程》课程设计《.NETWinForm编程》课程设计题目：智能QA系统的设计与实现学院　/　系软件学院专业信息管理与信息系统专业（日英强化）年级2009级学号00988****作者姓名****┊┆┆┆大连外国语学院《.NETWinForm编程》课程设计2012年7月5日┊┆┆┆大连外国语学院《.NETWinForm编程》课程设计摘要本次课程设计题目为智能QA系统的设计与实现，首先介绍了QA技术的现状，然后提出一个基于QA的数字信息化领域的架构，并对相关关键技术进行了讨论，最后说明了QA在数字信息化领域的应用前景。本系统

2、由三个模块组成，QA管理模块、答案管理模块和信息查询模块。QA管理模块包括信息的新增，修改，删除。答案管理模块实现了答案的基本操作，信息查询模块要求在输入查询条件后，会根据一定的逻辑输出答案。由于各模块的分开及进入系统前验证用户身份，也加强了各种信息的安全性及保密性。根据系统所需功能，决定以WindowsXP为开发平台，采用SQLServer2005做后台数据库，选择功能强大的VisualStudio2008为开发工具，利用软件工程思想和方法，总体上用结构化生命周期法进行系统分析和设计，采用快速原型法来实现，系统本系统界面友好，与目前市场上的主流游戏软件大体一致，

3、而且操作更加简单，使用方式和微软各种软件（Windows、Office）基本相同，减少了用户学习、使用本游戏系统的额外负担。本文通过系统概述、系统分析、系统设计、系统实施、开发总结五章，详细的说明了系统的开发过程，最后并对整个开发过程进行了总结。该系统使用了功能强大的.NETWinForm开发技术，使用了基于MVC机制的三层架构。操作方便，可维护性强。经过大量的测试，基本符合用户需求。关键字：智能OA；信息查询；三层架构；C#┊┆┆┆大连外国语学院《.NETWinForm编程》课程设计目录1绪论11.1选题意义11.2智能QA发展现状11.3本系统概述12智能QA

4、设计32.1系统技术概要32.1.1.NET平台概述32.1.2WinForm程序概述32.1.3C#语言概述32.1.4SQLServer2005简介32.2总体设计32.2.1系统物理环境配置32.2.2功能结构设计32.3数据库设计43智能QA实现63.1系统首页实现63.2问题模块实现63.3答案模块实现7┊┆┆┆大连外国语学院《.NETWinForm编程》课程设计1绪论1.1选题意义开放领域的问题回（QuestionAnswering）是自然语言处理领域中具有挑战性的研究方向。提出了一种基于模式学习实现问题回答的方法，核心思想是利用机器学习方法得到的答案

5、模式获取问题答案。该方法优势在于：模式学习完全自动化实现；解决了目前普遍存在的模式约束性弱及答案缺乏语义类型限制等缺陷。在TREC测试集上的实验结果表明，它不但解决了简单模式所覆盖的问题集，同时也解决了需要较强约束性模式进行答案抽取的问题集，而后者的问题数目在TREC测试问题集中占约80％。1.2智能QA发展现状国家自然科学基金项目(60435020)；上海市科技攻关计划基金项目(035115028)450计算机研究与发展2006，43(3)设立了问题回答这一项子任务，对问题回答系统进行科学的评测，该会议已经成为文本检索领域最具有权威性的评测会议。通常意义下的文本

6、检索输入的查询是关键词，返回相关文本，而问题回答输入的查询是自然语言描述的问题，要求返回问题的精确答案。国内，中科院计算所研究开发的人物关系问答系统，引入逻辑推理机制，使系统具有依据一定的策略进行推理的能力，但限定于人物关系的问答。一个完整的问题回答系统包含3个主要组成模块。第1模块是问题分析，它决定答案类型并且生成查询；第2模块是检索，根据第1模块输出的查询在文档集上搜索，返回相关文档或片段，这些文档或片段可能包含了答案；第3模块是答案抽取，分析第2模块返回的文档或片段并且抽取出问题的精确答案。问题回答区别于通常意义下文本检索的关键字。国外的Google,百度等

7、都是这类智能检索的先驱，它们各自都有自己的优势所在。这些智能检索不仅方便了我们日常查询困难的问题，同时它们也是互联网检索方式的一次革命。1.3本系统概述智能QA，即问题应答系统QA是当前信息检索领域的研究热点，已连续两年作为TREC会议的主题之一。其核心思想是提供一个以自然语言为主的用户界面，从系统中找出最能反映用户信息需求的答案。将其应用到数字信息化领域，作为用户接口或一个功能模块，将极大提高数字信息化领域的检索效率。本文首先介绍了QA技术的现状，然后提出一个基于QA的数字信息化领域的架构，并对相关关键技术进行了讨论，最后说明了QA在数字信息化领域的应用前景。本

8、课题使用V