动画专业自评报告

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1、动画专业自评报告目录第一部分总评第二部分6+1专业评估1生源情况1.1招生录取情况1.2专业学生数量1.3存在问题与改进措施2培养模式2.1专业定位与培养目标2.2课程体系2.3实践教学2.4人才培养国际化.......................................................2.5存在问题与改进措施3教学资源3.1专业师资基本情况3.2教师专业水平3.3实践教学条件3.4图书资料3.5存在问题与改进措施4教学改革与教学成果4.1教学改革4.2教学成果4.3存在问题与改进措施5质量保障5.1教学

2、质量标准5.2教学质量评价5.3教学质量改进5.4存在问题与改进措施6培养效果6.1学生学业壮况6.2在校生综合素质6.3就业壮况与培养质量6.4社会认可度6.5存在问题与改进措施7专业特色第一部分自评报告第一部分总评张大千美术学院动画专业在2012-2016年这四年的时间里，从建设到成长，不断发展，持续改进情况主要有以下几点：一、专业特色根据动画专业本科人才培养目标，本专业培养适应时代要求，通过四年的学习，使学生能立足于艺术学科，从事动画制作、广播电视传媒、教学、游戏开发或应用的高素质复合型专业人才。本专业在培养方案上设置两个倾向

3、：动画和游戏。这两个方向要求掌握动画与美术的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，接受严格科学的思维训练和良好的专业技能训练。本专业具有面向市场需要和应用型人才培养的鲜明特色，适应了专业转型的社会需求发展趋势。二、师资队伍建设本专业固定教师6名，70%具有研究生以上学历。另外，相关专业教师通过进修、挂职锻炼等方式提高业务水平。三、实验室建设依托专业基础课和主干专业课的配套实验课构建而成，目前已经开设实验动画、动漫手办制作等的实验课程。学院设置了二维动画实验室、三维动画实验室、公益广告创新实践基地等平台，配备了较为齐全的设备，

4、实验教学在专业教师指导下，采用分小组的方式进行，实验课程注重培养学生的动手能力、创新精神。另外，近年分别与夏尔科技有限责任公司、八鱼有限责任公司等订了合作协议，作为动画专业的校外实践基地。第二部分6+1专业评估1生源情况1.1招生录取情况从动画专业学生报考情况来看，2013年录取30人，第一志第一志愿填报率为47%，报到率为97.1%；2014年录取30人，第一志愿填报率为47%，报到率为96.88%；2015年录取30人，第一志愿率为93.5%，报到率为96.77%；2016年录取30人，第一志愿率100%，报到率100%。1.2

5、专业学生数量动画专业招生数量一直严格按照招生计划，2013年动画二个年级实际在校生70人，2014年动画三个年级实际在校生100人,2015年动画四个年级实际在校生共129人,2016年动画四个年级实际在校生共119人。1.3存在问题与改进措施从近几年动画招生及学生数量情况来看，动画专业整体情况良好，但也存在一些不足：在前几年动画专业调剂过来的学生较多，有一半以上都非第一志愿，勉强完成招生计划，且报到率也没有达到百分之百。主要动画是一个新开的专业，且学生生源地大多处于二三线城市，甚至一些偏远的乡镇，很多学生不了解专业的性质。在今后的

6、招生过程中，加大对动画专业的宣传力度，让报考学生对该专业有一定的了解，同时提高动画专业的师资力量，扩大影响力。2培养模式2.1专业定位与培养目标2.1.1专业定位从地方高师本科院校的实际出发，紧紧围绕内江师范学院人才培养的目标定位和社会对人才的现实要求，本着“厚基础，宽口径，强实践，重创新”的人才培养原则，贯彻学校“以发展为中心，教学做统一”的育人理念，培养有理想，热爱艺术，具有良好的专业素质和实践创新能力，能适应社会发展，结合大千艺术特色，服务地方经济文化建设，能从事戏剧与影视及动漫行业等文化艺术领域工作的应用型人才。（1）学校办

7、学定位与特色的要求自建校以来，我校把“服务面向地方，发展适应需求”作为办学宗旨。在综合考虑学校“立德树人，培养高素质应用型人才”的办学思路方面，作为二本院校的张大千美术学院动画专业，根据学校的办学定位和办学特色，主要培养服务于地方经济建设发展要求与动漫产业相关的应用型人才。（2）学校向应用技术型高校转型发展的要求遵照《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》文件精神，以及2014年7月内江师范学院提出《关于向应用技术型高校转型发展的指导意见与实施方案》。张大千美术学院动画专业从2011年建设以来再次遇到发展机遇。根据学校办

8、学思路的调整及动画专业调研反馈的信息，我院结合目前的办学资源和条件，在专业办学定位上注意扬长避短，发挥自己的优势，基于此背景我院在动画专业办学上主要面向川渝两地，立足川南、渝东，致力于为各地方输送与动漫产业相关的影视、游戏、戏剧、动漫