中小学教师如何制作微课

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1、中小学教师如何制作微课白水九年一贯制学校滕树萍随着信息技术的发展，网络上各种教学公开课、自制教学短片等不同形式、内容的微视频广泛发展起来。我们把时间在十分钟内、有明确教学目标、集中说明一个教学内容的视频课程称为微课。　　微课是针对某一个知识点进行讲解，时间短，内容明确，方便存储到手机、平板电脑等观看，有利于学生自主学习，符合移动学习时代知识的传播规律。　　一、微课的选题和教学设计　　选题是微课制作最关键的一环，教师拍摄制作前要研究教学内容，针对某个教学重点、难点、易错点、易混淆点进行录制。微课切忌拍摄成一堂

2、完整的课堂实录，切忌课堂搬家。一节微课要用十分钟以内的时间讲透一个特定的知识点。　　在设计和制作微课的时候，要从学生的角度去考虑，充分了解学生在学习过程中的各种问题与需求，重组教学内容，明确教学目的，有效解决具体的教学问题，注重情景化、趣味化、可视化。微课可以根据课程的需要，突破教室的局限，综合使用各种展示工具、多媒体表现方式，在各种位置、场景下录制，以灵活多样的形式和内容，激发学生学习兴趣。　　二、微课制作的形式与技术要求　　微课制作的形式非常多，可以是教师进行情境性的内容讲解或展示实验教学过程;可以是教

3、师在黑板上或纸上的板书，清晰醒目地展示某个运算推理过程;也可以是通过录屏软件录制的屏幕操作或是语音讲解和批注展示的PPT演示课件等形式。　　现在微课制作技术门槛大大降低，可选择的设备也十分丰富，摄像机、数码相机、摄像头、手机甚至平板电脑都可以用来进行拍摄录制。电脑屏幕上的操作可以使用录屏软件录制。　　微课的视频质量对教学效果影响非常大，所以微课要求拍摄主体明确，背景整洁。视频输出分辨率可以为320*240、640*480、720*576等大小，格式为MPG、MP4、FLV、MOV等，录制解说时使用外接麦克风

4、，音频采用MP3、AAC格式，解说声音宏亮清楚，外部环境安静无噪音。采用录屏软件截屏录制时电脑分辩率为1024*768，颜色位数为16位。屏幕字体颜色搭配醒目。在保证声音图像质量的前提下，尽量控制微课文件大小，50M内为宜。　　三、微课的录制与后期编辑　　1.摄像机拍摄　　讲授类、演示类的课程可以用摄像机拍摄。教师可以自己使用摄像机拍摄，将摄像机固定在三脚架上，确定好取景范围后就可以拍摄。2.手机加白纸拍摄　　用手机加白纸拍摄的方式进行，这种方式操作简单，易于分享。首先选取一部在500万像素以上的手机或摄像

5、头。把手机支架固定在桌子边缘，将手机固定到手机支架上。打开手机拍摄功能，调整手机拍摄的取景范围能覆盖整张白纸，并保证纸面字迹清晰，教师准备好白纸上的书写、绘图、演示等操作后开始录制。拍摄时保持白纸稳定，教师注意保持坐姿，头部不要进入画面，手部不要佩戴过多饰品。3.电脑屏幕截屏录制　　对电脑屏幕截屏录制适合于制作软件操作类微课以及将PowerPoint演示文稿制作成微课。教师可使用CamtasiaStudio或者会声会影等软件进行电脑截屏操作的录制。这款软件提供了强大的屏幕录像、视频剪辑功能，在后期编辑时能够

6、添加字幕、标注，提供丰富的效果。　　　　在录制微课过程中，教师无论采用什么工具、什么方式，都必须保证录音质量。录音时，可以使用带耳麦的耳机或录音质量好的电容式麦克风。说话时将话筒放在离嘴远一点靠下的位置，不要靠太近，避免把爆破音和嘶嘶声都录进来，影响教学效果。　　四、微课的后期编辑制作　　微课的后期编辑工作首先是纠错。将摄像机、手机等拍摄好的视频导入电脑，使用会声会影、Edius、Premier、Cooledit等音视频编辑软件。检查修改视频中出现的拼写或者语法错误，一定不能出现知识性、政策性错误;删、减教

7、学过程中的停顿与拖沓声音与画面，保证整节微课的教学内容紧凑有效。　　其次是添彩。每节微课应该制作简单的片头，内容包含微课题目、作者、学校名称、微课所属学科、微课适用对象及教材版本、单元、知识点等信息。可以根据教学需要在微课中添加提示总结字幕和动画效果，引入更多的教学资源，让教学内容更加丰富。编辑完成后，选择合适的视频格式进行视频输出。