六年级下册语文期中复习测试题（冀教版）

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1、六年级下册语文期中复习测试题（冀教版）　　冀教版六年级下册语文复习资料　　《维也纳森林的故事》是中国当代作家冯骥才所作，它介绍了美丽的维也纳森林的特　　点和维也纳人的环保意识，使人感到大自然与人类和谐相处的美好，表达了作者对维　　也纳森林的赞美之情。　　1、全文写了维也纳森林（　　）、（　　　）、（　　）的特点。“还有比这更美　　好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？”“这”是指（　　　　　　　）。　　2、维也纳这种和谐的生活的创造凭借的是（人们对大自然珍爱的结果，维也纳人珍惜　　土地、立法保护森林、爱惜

2、草地，与动物相处亲密，与自然环境和谐发展。）　　3、课后练习2、4题。　　《楼兰的忧郁》运用对比的手法描写了我国西部环境逐渐恶化的现状，并对之表现出了极大的忧郁。　　楼兰的悲剧指的是（由于自然环境被破坏，楼兰古国被沙漠湮没了。）这个悲剧是因为（人们肆意破坏自然环境）造成的。学习了本文使我们知道了(　　　　　　　　　)　　《鸟是树的花朵》　　1、“鸟是树的花朵”这是一个（　　），它形象的描绘了（鸟和花在形态、色彩上的相似，生动的描写了小鸟的美丽和可爱），表达了（对小鸟的喜爱和赞美。）　　2、为什么说“树上的

3、鸟比真实的花朵还要美丽呢？”因为（树上的小鸟不仅有花一样的美丽形象，还再造了冬天的生机。）　　3、“它们在冬天的树枝间绽开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐”这句话运用了（　　）　　和（　　）的修辞手法，让我们看到了（鸟儿们在冬天的树枝间之间活泼欢乐的身影，听到了婉转悦耳的鸣叫。）　　4、鸟是树木怎样的花朵？（　　　　　　　）　　《我和大猩猩我了手》抓住我和大猩猩在交往交流中的动作词句来感受大猩猩的可爱，体会我对大猩猩的喜爱、对研究工作的热爱，感受人与动物和谐相处的美好意境。　　《一个人和一幅画》　　1、文中

4、的植树老人是一个（勤劳、善良、淳朴、执着、只愿付出，不求回报）的人。　　2、找出文中对老人外貌描写的语句。通过（黑油油、密集、像两块石头、血痕）等词语体会出老人（艰苦的生活、辛勤的劳作）。　　3、“他挖好坑，……他坐在小树旁独自乐着”通过（端详、拥、拍击）等词语体会出老人对树苗（　　　　　　　）的心情。　　5、“哎呀，冷啊……没办法就呜呜的哭”体会出老人（生活上的艰苦和老人的执著与坚强。） 　　6、两个小人，都握着铁锹，在种树。通过（两个小人）感受出老人内心的（孤独）。老人希望（　　　　　　　）。　　7、

5、“一幅画”指（　　），还指（　　　　　）　　阅读链接：要求会默写《饮酒》和《过故人庄》并了解作者。　　1、《饮酒》中写景的诗句是（　　　　　　），《过故人庄》中写景的诗句是（　　　　）。你还知道那些山水田园诗　　（　　　　　　　　　　）　　2、背诵教材中的楹联。写出两个（　　　　　）　　3、（　　　），清泉石上流。（　　　）鸟鸣山更幽。红树醉秋色　　（　　）。　　综合学习一：背诵《小树林》感受投身大自然中的乐趣。　　1、写出关于人类感恩自然的话语：（　　　　　　）　　（　　　　　　　　　　　）　　《早晨》

6、　　1、介绍作者：（　　　　　　　　　）　　2、文中描写了哪些美好的景物？（　　　　　　　）　　《葵花之最》课文（借物喻人），借葵花讴歌了（守卫在昆仑山的边防战士为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。）　　1、孩子们精心挑选出的葵花籽，“精心”表明（孩子们对战士和祖国的热爱。）　　2、“这棵幸运的葵花，一往情深的看着太阳……长得更高一些。”在这段文字中你体会到了葵花怎样的品质（　　　）。“一往情深”的意思是（　　　　）。文中指（花儿对太阳）的情意，还指战士们对（　　　　）　　3、葵花

7、籽居然发芽了。“居然”表达出（　　　　）　　4、女兵们给孩子们的回信为什么迟迟没有发出？（因为女兵们虽然知道葵花籽在这里种不活，但她们的内心却希望葵花籽能像她们一样能在这里安家，不把信发出去，也是不想让自己失望。）　　5、“它是世界上最高的葵花”“最高”指（　　　　　）。　　6、那一年没有秋天，寒凝一切的风雪毫无先兆的骤然降临。这句话中的（　　）　　点明了昆仑山风雪的严酷。（　　　）和（　　　）写出了风雪（来势迅猛）。　　测试题测试题语文