如何搞好落后山区的化学教育

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1、如何搞好落后山区的化学教育蓝海国（来宾市实验高中广丙来宾546100）我是来自广丙来宾市兴宾区一个普通农民家庭的孩子。2004年7月毕业于广丙师范大学化学化工学院后到广丙百色市田东县当一名普通的高中化学教师。然而，这里所来的大部分学生都是落后山区的孩子,他们从小接触市面少，知识面很狭窄。因此，如何搞好落后山区的化学教育是摆在我面前最需要解决的头等大事。那么，如何搞好落后山区的化学教育呢?在教学的过程中我不断地摸索而得以下感触。1.联系落后山区的实际，抓好学生的化学基础知识教育我所在的学校是一所百色市示范性普通高中，这里所来的学

2、生是基础较差的学生。所以我们大多数的老师在每个学期的教学常规工作手册中的学生知识现状分析一栏中常写到学生基础很差。然而，对老师来说，我们光是埋怨是不对的。那么，我们应该如何抓好学生的化学基础知识教育呢？首先，要做好学生的预习工作。有许多人认为上课注意听讲和课后认真完成老师所布置的作业就够了。我想这是远远不够的，因为预习是学习必不可少的一部分，它能使学生大体了解下一节我们所要上的内容，这一点是很重要的。这么多年我对学生的预习一直都没有落下过，同时布置一些预习作业给学生做是很重要的，但这些作业不宜过难。例如，在布置学生预习高一第四

3、章卤素的第一节氯气时，我提出了这样的问题。1、氯原子的结构和氯气的结构如何？2、氯气的物理性质和化学性质怎样？3、实验室如何制取并收集氯气？4氯水有何性质以及氯离子的检验等。久而久之，学生常能做到上课之前胸有成竹，学起来既轻松乂能学到知识，自然成绩就会提高了。其次，上课时要认真听讲和适当做笔记是非常必要的。我在课余时间找了一些学生来聊天，问他们是否喜欢学习，他们都说喜欢，但总是喜欢加一句可惜基础太差了。其实，他们完全没有必要担心这一点，因为知识在老师的嘴里是不断重复的过程。只要上课注意听讲，你的基础就一定能弥补过来。同时，不管

4、科学技术发展到什么程度，适当做笔记是有必要的。俗话说：“好记忆不如烂笔头”说的就是这个道理。再次，课后要及吋复习。如果不及时复习使知识得到消化，就会使我们上课吋所掌握的知识忘掉。基础相差不大的学生，及吋复习和没冇及吋复d考起试来成缋是有差别的。当然，还要在课余吋间多看一些奋意义的书来开拓自己的视野。这样，只要你严格要求自己，化学基础知识就自然会扎实。1.提高学生对高中化学的学兴趣，增强学生的自信心学习兴趣是学生心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动地学习的内部动力。我国大教育家孔子说过：“知之者不如好知

5、者，好知者不如乐知者”。让学生从观念上明确学习0的，端正学习态度还不够，还必须让他们对这门课程产生兴趣。所以在每一届学生的第一堂课上，我都让他们自己举例身边熟悉的有关化学问题的例子，使他们明白化学这门课程研究的就是他们身边跟现实生活息息相关的东西。以前他们只知道其然，只看到现象，这门课程就是帮助他们知其所以然，即为什么会是这样的。例如，在上到酯化反应吋，我举了这样的例子，我们家里煮菜吋放醋酸和米洒，大家都见过，甚至有些同学自己煮菜吋也这样做过。那到底是为什么要在煮菜吋放醋酸和米酒呢？学生的兴趣一下就来了，课堂上大家都争得面红耳

6、赤，争着回答，当然答案是五花八门，学生的表情也是茫然不确定的。这吋，我不给他们最终的解释，而是告诉他们，学了这节课后，答案自然就出来了。果然，在学完酯化反应后，我冋头PJ问他们同样的问题，大多数学生都能又快又准确地冋答出来，他们的脸上露出的不再是茫然，而是自然，充满了一种学了知识后自己也能解决实际问题的自豪感,当然我也感到欣慰。像这样提高学生学习兴趣的例子还有很多，例如，铁匠打铁，为什么要把铁块烧红了再打呢？打完了为什么还要放到水里淬一下呢？又如，同样一根钢丝，两头同吋加热，一端自然冷下来，一端放到水里快速冷下来，为什么一端怎

7、么挠都不断，而另一端则一掰就断等等，举的这些都是学生遇见过或可以做到的，所以大家也就不再觉得化学这门课程深奥难懂了，对这门以实验为基础的化学课程开始产生了兴趣。当然，要让学生对这门课程长期保持浓厚的兴趣并不是一件容易的事，要不断地为他们设置生产、生活中遇到过或可能会遇到的问题，并帮助他们解决。在解决问题的过程中，树立他们的自信心和对知识执着的追求，使他们对化学这门课程产生浓厚的兴趣，从而达到良性循环的目的。1.采用多样有效的教学方式吸引学生我们的学生来自落后山区，即使来自较发达地区的学生，如果一直用传统方式的教学方法，久而久之

8、，便感觉到缺乏新鲜感，厌学情绪也接踵而来。在这种形式下，我们必须采用多样有效的教学方式吸引学生。那么，应采取什么有效的教学方式呢？3.1举例子与打比方。举例是吸引学生注意力的一种冇效途径，例如我上到物质的量这个概念，首先在课堂上让学生举例一些物理量及其单位，通过举例对比后，我