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时间:2018-10-08
《2018-2019学年度苏教版三年级语文上册第八单元提升练习题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第八单元提升练习一、给带点的字选择正确的读音。菩萨(pú pó) 怨不得(yuān yuàn)糟蹋(zāo zhāo)饶恕(ráo láo)挨饿(āi ái)结果子(jié jiē)二、读拼音,写词语。fǎnɡwèn yùliào duìdài( )( )( )bāngzhù fèichú yùdào( )( )( )三、比一比,再组词。 四、选字填空。毫 豪( )毛 ( )杰 自( ) 丝( )连 联( )系 ( )长 关( ) ( )接涂 途旅( ) 糊( ) 用( ) ( )鸦五、连一连。躲进 种子 得知 眼
2、睛播下 土地 遮住 家园吃尽 深山 返回 眼泪整治 苦头 流下 消息六、照样子,写词语。例:平平整整 例:尽心尽力 例:息息相关 七、按要求写句子。1.既然知道缠小脚不好,就不该去做。(用带点的词语造句) 2.这件事深深地刺痛了他幼小的心。改为“被”字句: 改为“把”字句: 3.那些藏胞一见到我们就跑,真糊涂啊!(用带点的词语造句) 八、选择正确的答案,把序号写在括号里。1.“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开
3、花、结果……”这句话在文中的含义是( )A.我们在藏民居住地区播种,要让种子长成庄稼,有好收成。B.要让红军的形象在藏胞心中生根,使藏胞们知道,红军是一心为民的。2.下面的句子该用怎样的语气朗读?A.无可奈何的语气 B.关切的语气C.发自内心的赞美(1)几时见过这菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀!( )(2)一定是乌云遮住了他们的眼睛,那些藏胞一见到我们就跑,真糊涂啊!( )(3)这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢?得想办法动员他们回来呀!( )九、阅读短文,回答问题。(一)课内阅读。事后,萧伯纳深有感触地说:“一个人( )取得多大成就,( )不能自夸。对任何人,都应该
4、平等相待,永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”1.在括号里填上合适的关联词。2.与“虚心”一词意思相反的词是 ,用这两个词完成填空。 使人进步, 使人落后。 3.这是课文《 》中的片段,文中“大作家”是指 ,“小老师”是指 。 4.萧伯纳把小姑娘当作自己的老师是因为 。(二)课外阅读。“煮 书”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮烂吗?”爷爷笑了:“书是
5、精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀!”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了,说话、写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁
6、然开朗,“煮书”还真有道理哩!1.根据句子的意思,从文中找出相应的词语,填在括号里。(1)心里不明白,不理解。( )(2)一下子就明白过来。( )(3)心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。( )2.写出下列词语的近义词。品味—( ) 奇怪—( )3.用下面的关联词写句子。不仅……还…… 4.用“ ”在文中画出描写杜甫怎样煮书的句子。 5.煮书有什么好处? 十、习作。同学们,在学校有那么多的小伙伴,下课了,你想和同学玩什么游戏呢?你可以写一写同学们怎么玩游戏,也可以写一写你喜欢的游戏,要把游戏过程写下来。参考答案一、pú yuàn zāo ráo
7、 ái jiē二、访问 预料 对待 帮助 废除 遇到三、翻译 沼泽 糊涂 湖泊 纪律 记者 开导 奇异四、毫 豪 豪 毫 联 连 联 连 途 涂 途 涂五、躲进—深山 播下—种子 吃尽—苦头整治—土地 得知—消息 遮住—眼睛返回—家园 流下—眼泪六、干干净净 结结实实 慌慌张张 全心全意 百发百中 尽职尽责 心心相印 津津有味 欣欣向荣七、1.既然是你错了,就应该道歉。2.他幼小的心被这件事深深地刺痛了。 这
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