欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:2022720
大小:42.00 KB
页数:2页
时间:2017-11-14
《三年级科学下册 开花了,结果了 1说课稿 教科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、(教科版)三年级科学下册说课稿开花了,结果了一、说教学内容:《开花了,结果了》是教科版小学科学三年级下册“植物的生长变化”单元第六课内容。本课以学生前几周的观察记录为基础,以最能吸引学生注意的“花”为研究载体,自然过渡到对凤仙花的花的构造和生长过程的探究,最后到果实种子。二、说教学目标:根据教材的编排意图,我确定了以下教学目标。(一)通过学习了解科学概念:在植物生长过程中,花要经过花开花谢的过程,花凋谢后结果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分;果实是由花的一部分发育而成的;果实中有种子。(二)了解探究过程与方法:根据观察到的现象进行预测
2、;用适宜的方式整理收集到的信息;通过分析观察到的现象获得结论;使用工具按照从外到里的顺序解剖花。(三)达到的情感态度和价值观:通过学习激发学生对生命现象探究的兴趣。三、说教学过程:(教师课前准备)教师为每组准备一朵凤仙花,一株凤仙花,一个凤仙花的果实,镊子、一张白纸。(学生准备)用于交流观察的记录单。(一)创设情景,激发兴趣教师活动:1.展示献花的各种情景照片。2.播放自然界植物开花结果过程的录像。3.引导学生对花感兴趣,对“开花和结果”提出问题。学生探究:先欣赏照片和开花结果的过程,在这种情境下,思考“开花和结果”的现象,发现问题、提出
3、问题。然后转入正题:师:我们种下的凤仙花开花了,结果了。师:凤仙花开花和结果有什么联系吗?生:分组讨论(二)整理并交流我们的观察记录交流活动:师:组织学生交流过去几周的观察记录,引领学生重点关注花和果实的生长现象。生:学生分小组交流。2师:根据学生的发现,提出一些问题启发学生思考,培养学生善于思考的习惯。整理观察信息的活动:师:指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。(为了使学生更直观的了解凤仙花从花蕾到结果的生长过程,特制作了凤仙花从花蕾到结果的生长过程的课件,播放给学生看。)生:学生看后,在书P14页上“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生
4、长变化过程”的画板里画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。师:引导学生展示交流,激发学生进一步观察的欲望。(三)研究花变果实的过程师:为了观察凤仙花,我们采摘几朵凤仙花(按生长顺序采摘)。师:指导学生观察花,引领学生发现,果实是由雌蕊发育而来的。师:指导学生解剖花。(解剖花时,要用镊子细心地从外到内撕下花的各个部分。提醒学生注意:使用镊子时动作要轻,防止将花的某一部分弄坏,解剖下来的花的各部分,要分类摆放,教师直接告诉学生花的每一部分的名称。)生:学生解剖花。(花的构造:花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊)(四)观察凤仙花的果实师:凤仙花的果实是什么样的呢
5、?它在生长过程中又会发生什么变化呢?师:组织学生观察成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。引导学生比较观察。师:引导学生关注完全成熟的凤仙花果实,果实里面有什么?(种子)生:学生观察凤仙花果实。观察完了以后,学生汇报。师:教师总结。四、说作业布置:继续观察凤仙花的生长变化过程,做好观察记录。2
此文档下载收益归作者所有