2015年江苏省职业学校技能大赛加工制造类电子项目实施方案

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1、2015年江苏省职业学校技能大赛加工制造类电子项目实施方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设电子产品装配与调试、单片机控制装置安装与调试两个项目。分为中职学生组、高职学生组、教师组三个组别，均为个人竞赛项目。（二）竞赛内容及要求电子产品装配与调试项目以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。单片机控制装置安装与调试项目以工业与信息化部职业标准《电子设备装调工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。各项目竞赛内容均依据国家职业标准所规定的应知

2、、应会等要求，分为理论知识、操作技能两个部分。理论知识竞赛采用计算机机考方式进行，内容为技能竞赛相关的理论知识和工作过程知识。不同组别难易程度有一定区分。时间为60分钟。操作技能竞赛以现场实际操作的方式进行，竞赛时间为240分钟。各项目竞赛内容及要求如下：1.电子产品装配与调试项目选手在规定时间内，根据竞赛时发给的工作任务书、电子产品原理图、安装图、元器件表、主要元件介绍及电路功能介绍等文件，使用设备和工具，完成以下工作任务（选手完成工作任务的时间为4小时）：（1）中职学生组（1）元件选择。识别

3、、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元、器件及功能部件。（2）电路板焊接。在赛场提供的电路板上焊接电子元、器件及功能部件，组成电子产品的电路；其中部分元器件采用SMT焊接技术(电阻、电容的封装规格0805；集成电路的管脚数量在64脚以下且引脚间距不小于0.65毫米；晶体管封装SOT-23)（3）电子产品装配。根据电子产品的原理图、安装图组装电子产品，并在工艺卡片上编制指定器件装配的工作流程。（4）电子产品调试。排除电路中的故障，根据工作任务要求调试电子产品，实现产品功能及技术指标要求，撰写调试报

4、告；7（5）搭建电路。使用YL－291单元电子电路模块，根据给出的电子电路原理图，在赛场提供的YL－291模块中，正确选择单元电子电路模块，搭建完成功能电路，并按照任务书要求填写测试报告。（6）绘制电路原理图及PCB板图。使用ProtelDXP2004SP2软件，根据赛场提供的“某电路”实物电路，准确地绘制出“某电路”的原理图，并在电路原理图中的元器件符号上标明它的标号（或型号）和标称值。并根据绘制出的“某电路”的原理图，再设计PCB板图。知识准备与技术要求：（1）模拟电路、数字电路、单片机原理

5、与接口电路、无线电装配工艺、无线电测量技术、通信原理、传感器原理、ProtelDXP2004SP2软件使用等相关知识及其应用。（2）控制元器件知识及其应用。（3）万用表、直流稳压电源、电子电压表、数字式示波器、电子计数器等常用仪器的使用。（4）安全要求能正确使用常用仪器，熟知安全用电常识。（2）高职学生组和教师组原理图与PCB板图的设计。根据题目要求，在ProtelDXP2004SP2软件环境中自行绘制原理图和PCB板图。增加KeilC软件及单片机编程器（南京西尔特Superpro/600P）的

6、使用，其他工作任务（除YL－291单元电子电路模块搭建外）同中职学生组。在“电子产品调试”部分：（1）高职学生组能读懂基本功能单元程序并进行程序调试（芯片采用51系列，软件调试环境KeilC,编程器为南京西尔特Superpro/600P），写出以上各部分的调试方法、调试步骤和调试结果。（2）教师组能自行编写基本功能单元程序并进行程序调试（芯片采用51系列，软件调试环境KeilC,编程器采用南京西尔特Superpro/600P），写出以上各部分的调试方法、调试步骤和调试结果。(3)教师组根据电子产

7、品装配中的要求，在工艺卡片上编制指定器件装配的工作流程。2.单片机控制装置安装与调试项目（各组别）选手在规定的时间内，根据工作任务书，参赛选手应独立完成下列工作任务（时间为4小时）：7（1）按工作任务书设定的单片机控制装置，选择合适的执行机构(含智能物料搬运装置)、模块和器件；（2）按工作任务书给定的单片机控制装置工作要求，绘制电气原理图并连接电路；（3）根据工作任务书设定的单片机控制装置的工作要求编写控制程序；(4)调试单片机控制程序和元件的有关参数，达到工作任务书设定的工作要求和技术要求。知

8、识准备与技术要求：（1）电路基础、模拟电路、数字电路、微机原理、计算机硬件基础、构成、原理和接口技术等、C语言程序设计等知识及其应用。（2）电子设备安装工艺。（3）安全用电。二、竞赛命题及裁判（一）竞赛命题由大赛组委会负责建立题库，竞赛时从多份竞赛试题中随机抽取1份作为正式竞赛试题。（二）裁判聘请相关专业的具有高级工程师职称、技师职称、高级考评员证书之一的专家担任裁判，大赛裁判工作按照公平、公正、客观的原则进行。三、竞赛场地与设备（一）竞赛场地与各竞赛项目相适应的规范的理论知识竞赛场地和实训场地