小学体育一年级上册教学计划

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1、小学一年级体育下册教学计划陈汝慧一、学情分析根据学校安排，本学期担任一年级的体育教学工作，我认为，对学生进行学情分析，更有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解，对教师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。一年级共有四个班，他们的年龄特征：（1）依赖性强、自我约束能力差；（2）模仿能力强；（3）好奇性强；小学一年级学生年龄都在6岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；所以，在体育课中易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣

2、；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。改进措施：1.帮助学生建立良好的学习习惯和学习方法。引导要求学生先从自身行为做起，再到怎样学习，最后到提高技术技能。教学过程中激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。2.大力鼓励和奖励学生，鼓励他们认真学习，开发他们的想象思维和创造能力，引导他们把学习和生活紧密的连接在一起。3.帮助学生掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能，发展体育的运动能力，促进身体的正常发育，能自觉地锻炼身体。二、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体

3、育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑5和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。三、教学目标及重难点教学目标：1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。2.从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培

4、养耐力素质和力量素质。3.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：学校武术操、体操动作。四、教学措施1.教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。2.小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。3.多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方

5、面表现好的同学进行表扬。4.教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。5.教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。56.教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。七、课时安排室外课_课时安排周次计划进度一引导课体育常识：做早操的好处1.队列队形;2.游戏；块块集合1.韵律活动；2.队列：报数；二1.基本体操：2.队列：排纵队，横队；1.基

6、本体操；2.游戏：块块集合；1.韵律活动；2.走：各种姿势的走；三1.基本体操；2.游戏：一切行动听指挥1.复习基本体操；2.游戏：挑战应战1.队列：报数；2.用各种正确姿势的走；1.走：用各种正确姿势的走；2.游戏：迎面接力；四1.队列；原地转法；2.复习基本体操；1.技巧；前后滚动；2.游戏：障碍赛跑；游戏课1.小白兔种蘑菇单、双脚跳五1.技巧：复习前后滚动；2.游戏：绕木棒接力；1.复习，各种姿势的走；2.游戏：迎面接力；游戏课：1.端水平衡；2.障碍赛跑；六1.快速跑、换物赛跑51.快速跑1.站立

7、式起跑七1.投掷：多种姿势的投掷1.各种投掷游戏1.持轻物掷准跳短绳八1.技巧：前滚翻；2.游戏：跳垫子游戏；1.技巧：前滚翻；2.游戏：换物接力；1.多种游戏九1.各种短绳活动1.劳动模仿操；2.游戏：迎面接力；1.劳动模仿操；2.游戏：换物接力；十1.队列：齐步走-立定；2.复习劳动模仿操；1.跳绳2.游戏：跳房子游戏课：1.蹦蹦跳跳；2.猎人猎枪老虎；十一1.队列：走圆形；2.十字接力；1.技巧：立卧撑；2.游戏：换物接力；1.加速跑十二1.基本体操；2.游戏：“8”字接力；1.徒手操；2.游戏：改

8、换目标；1.跳小绳；2.游戏：迎面接力跑；十三1.掷绳结1.走跑交替；2.复习跳小绳；5游戏课：1.快快躲闪十四1.走跑练习；2.游戏：跳进去拍人；1.韵律活动；2.找自己的家；1.走和跑游戏十五1.跳小绳；2.游戏叫号赛跑；1.跳双绳；2.游戏：迎面接力游戏课1.小动物趣味运动会（欢乐跳跳跳）十六1.走跑交替；2.游戏：单脚跳接力；1.跳跃：立定跳远自主游戏1.30秒跳小绳；十七期末总结与测试室内以及机动课_课时安排1.坐、