贵阳市中小学教育信息化工作评估标准(试行)

贵阳市中小学教育信息化工作评估标准(试行)

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1、附件:贵阳市中小学教育信息化工作评估标准(试行)一、现代教育技术(含信息技术和现代远程教育)管理和应用(区(市、县)和乡镇教育(办、室))评估项目评估标准一级指标二级指标组织管理管理工作1、区(市、县)教育局、乡镇教育(办、室)把中小学现代教育技术应用、农村中小学现代远程教育工程管理和应用纳入本地区教育发展整体规划,目标任务明确,措施和计划步骤具体。2、区(市、县)教育局对各级各类学校教育信息化工作年初有部署、年中有检查、年终有评估。每年至少召开一次中学、中心小学教育信息化工作专题会议。3、区(市、县)教育局、乡镇教育(办、室)成立现代教育技术教学应用指导机构(电教中心),同时建立教

2、育专网机构,有专人负责并分工明确,每年教育局确保专项经费到位。每学期至少召开一次专题研究会议。4、区(市、县)教育局、乡镇教育(办、室)有教学应用检查、考评和激励制度。电教中心建设与管理1、区(市、县)教育局、乡镇教育(办、室)对学校有专项运转经费投入。(查建设账单)2、区(市、县)教育局加强对电教中心的硬件投入。加强区(市、县)级教育资源平台,视频资源平台建设。(查建设账单)3、区(市、县)教育局电教中心有学校设备变更、更新和资源接收、存贮量的统计。4、高效、认真完成省市业务部门安排的各项工作。5、建立技术支持专业队伍,有专人负责对学校硬件故障实行管理、指导与维护。6、定期深入学校

3、听课,每学期不得少于4次。(听课记录、照片、课堂实录)队伍建设师资培训1、区(市、县)教育局、乡镇教育(办、室)有详细的各级培训方案或计划。2、积极组织区(市、县)学校参加省市级各类信息化培训。3、区(市、县)教育局对校长、技术人员、骨干教师的集中培训每学期不少于2次(10课时)(培训记录、照片、课堂实录),培训工作有检查措施,并纳入对学校考核。管理人员1、建立教育技术专职队伍,管理人员职责明确。2、区(市、县)教育局、乡镇教育(办、室)积极组织优秀教育教学资源提供给学校,促进教育教学资源应用。骨干教师1、将教育技术应用能力作为学校骨干教师评比的条件。2、骨干教师在校本培训中承担培训

4、任务,并有考核。(培训教案、照片或课堂实录)应用指导研究应用指导1、有开展教学研究交流等多种形式活动的计划或措施。2、有对各类应用软件和教育教学资源应用的指导措施。3、有对学校设备的使用和维护的要求。4、区(市、县)教育局有主页(或网站);按上级要求实施网上办公。教学研究1、每学期组织开展现代教育技术(三种模式)教学应用课题研究活动2次以上。8应用成果典型1、区(市、县)教育局有抓好和推广教学应用示范学校等先进典型的计划或措施。教学成果1、积极组织教师和学生按要求参加省市级教育技术应用成果比赛。(查通知下发,组织培训,初选情况统计,)2、每年获得省、市级以上部门的表彰1次以上。3、教

5、师教研成果获得省市以上奖励或正式专业杂志发表。4、学生作品获省市级以上奖励。二、现代教育技术(含信息技术和现代远程教育)管理和应用(城市中小学、区、县直学校)评估项目评估标准一级指标二级指标组织机构领导重视1、成立现代教育技术应用领导小组,校长重视并参与应用,班子分工明确,每学期至少开一次专项会议。2、按照有关文件规定,有保障运转的经费。3、有利用多媒体教室、计算机教室进行教学活动的计划。管理人员1、有1-2名专兼职技术管理人员(含网管人员)。2、管理人员的职责明确。管理工作设备配备及管理1、对设备和财产进行编号登记。2、学生计算机机房要求:①高中生机比10:1、初中生机比15:1、

6、小学生机比18:1。②上机时满足每2人1台。3、教师备课用计算机要求:①小学平均每4名教师1台,初中均每3名教师1台,高中平均每2名教师1台。②800万像素以上数码相机1台,摄像机1台。4、多媒体教室配备(移动多媒体设备):按班级数与多媒体教室数之比10:15、行政办公用计算机要求:小学教务处和办公室各1台,初中校长、教务处和办公室各1台,高中(含市直各级学校)校级干部和每部门各1台。6、场所干净整齐,设备的完好率在95%以上。网络配备及管理1、接入教育城域网方式:在校生500人(含)学校专网(光纤)接入,在校生300(含)-500人学校ADSL接入。2、校园网要求:①有上网管理制度

7、。②安装杀毒软件③有定期给系统打补丁等措施④光纤接入学校必须有保存上网日志的软硬件设备。3、“班班通”数量要求:高中至少有50%的班级、初中至少有30%的班级、小学4-6年级至少有20%的班级。4、有主页(或门户网站),按上级要求实施网上办公。检查考评制度1、有教学应用的检查与考评制度。2、建立学校设备的管理使用登记制度。83、建立学校设备的维护登记制度和维修、更新计划。培训工作培训工作校本培训1、有校本培训计划,有具体的培训内容和培训记录,有考核措施。2

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