西南大学本科教师教学工作规范

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1、西南大学本科教师教学工作规范（2012年9月修订）第一章总则第一条为加强本科教学工作，深化教学改革，规范教学管理，保障和提高教学质量，特修订本规范。第二条本规范以《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》以及我校教学管理的有关规定为依据。第二章教师的教学职责第三条教书育人，为人师表，具有高尚的职业道德，以优良的思想品格、仪表、语言、行为对学生起示范作用。第四条认真履行《中华人民共和国教师法》赋予的权利、义务和责任，承担教学任务，服从教学工作安排。积极承担课程讲授，以及实验、实习、毕业论文（设计）指导等教学工作。教授、副教授原则上每学年至少为本科生讲授一门课程。

2、二级岗教授、双肩挑岗位教授每年须为本科生上课18课时以上，三级岗、四级岗教授每年须为本科生上课30课时以上。第五条努力掌握教育教学规律，积极参与教学改革、教材建设和实验室建设，不断更新教育思想观念，改革课程内容、课程体系和教学方法，探索创新能力和科学研究能力的培养方法等，总结和积累教学经验，提高教学水平和教学艺术。第三章教师的任课资格第六条符合《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》有关规定，具有高校教师资格证书。新进教师须有普通话合格证书，并参加学校统一组织的岗前培训和教师教学技能培训，取得高校教师资格证书后才能承担教学任务。第七条模范遵守宪法、法律、法规和《高等学校

3、教师职业道德规范》及学校各项规章制度，具有良好的思想政治素质和职业道德，专业知识和业务基础扎实。第八条主讲教师应具有讲师（含）以上专业技术职务，个别课程的主讲教师，经学院（部）督导委员或同行专家评议、审核合格后，在指导教师指导下，也可由具有硕士（含）学位以上的教师担任，但须填报《西南大学讲师以下主讲教师资格审批表》，经教务处批准后方可开课。第九条新进教师须经同行专家评议、试讲通过，学院（部）为其指定指导教师，填报《西南大学新进教师任课登记表》，报教务处审核备案后方可教学。第十条.新开课教师或学院首次开设新课程，经学院审核认定确已达到开新课要求者应填写《西南大学新开课任课资

4、格审批表》，报教务处审批或备案后方可开课（其中通识教育选修课程须由教务处审批）。第十一条外聘教师一般应具有高校教师资格证书和中级以上职称。研究生助教须填报《西南大学研究生助教资格审批表》，报教务处审批同意后方可聘请参与教学。第四章课堂教学规范第十二条教学大纲是教师进行教学工作的基本文件。教学大纲应包括：教学的目的和要求、课程的讲授内容、教学重点与难点、学时分配与进度计划、教学环节安排、教学手段和教学方法、考核方式等。教学大纲一般每四年全面修订一次。教学大纲经学院审核批准后要认真执行，如有改动，须提出申请，报学院负责人审核。第十三条教师开课都要有选用或自编教材。教材选用原则

5、上符合教学大纲要求，同等情况下，首选教育部推荐的或本学科最经典的教材，部分课程可直接采用国外原版教材。主干课程使用自编教材或讲义，必须经学院批准。第十四条备课是教学前的重要环节。教师要根据教学大纲的要求，准备授课内容，认真研究教材、参考文献或资料，并写出教案。要根据学科前沿的发展，适时更新教案的内容。新进教师或开新课的教师上课前须备好该课程三分之一以上的讲稿或课件，学院首次开新课的教师须写出不少于1/2的讲稿，方能正式上课。第十五条开课前应认真填写课程教学进度计划表，合理分配课程讲授、实验（实习）和讨论等各环节的学时；对课程进度和各个教学环节作出具体安排，并作必要说明。第

6、十六条教师进入课堂要注重仪表，衣冠整洁；教师上课要讲普通话，用规范字；第一次与学生见面，要以适当方式作自我介绍，教师在扼要介绍本课程教学计划之后，应详细说明出勤、作业、实验以及平时测验等在课程考核中所占的比重。第十七条课堂教学是学生获取知识的主要途径。教师上课要做到语言清晰流畅，板书清楚规范，课堂时间分配恰当；教学内容反映本学科和相邻学科的新成果、新进展；要突出重点、讲透难点、突破疑点；启发学生积极思维，融会贯通所学知识，培养学生掌握科学思维方法，形成科学思维能力。课堂讨论时，要鼓励学生充分阐明自己的观点，激发学生的学习兴趣，同时引导学生正确理解和掌握课程内容。第十八条任

7、课教师必须认真安排辅导答疑（定时、定点），以个别答疑为主，对共同性的问题可以进行集体辅导。第十九条根据教学要求，每门课程必须布置适量作业，作业的形式可以是习题、文献题、小论文、小制作、练习、操作等。任课教师应按时批改作业（可由辅导教师批改部分作业）。对学生按时上交的作业，原则上要全批全改；少于50人的班，作业全批全改；50人至100人的班，批改量不少于70%。超过100人的班，批改量不少于50%；对于学生自行增添的作业，应给予鼓励并尽可能予以批改。教师对学生完成作业的情况（数量和质量）应作好书面记录，并作为课程平时成绩的一部分