高二物理上学期期末试题和答案

高二物理上学期期末试题和答案

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1、丽燕教育高二物理上学期期末试题及答案一.选择题(每题5分,共60分)1.关于互成角度的两个初速度不为零的匀变速直线运动的合运动,下列说法正确的是(  )A.合运动的轨迹一定是抛物线B.合运动的性质一定是匀变速运动C.合运动的轨迹可能是直线,也可能是曲线D.合运动的性质是非匀变速运动2.如图所示,甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的匀变速直线运动的图象,下列说法正确的是(  )A.甲是a-t图象      B.乙是s-t图象C.丙是s-t图象D.丁是v-t图象3.某物体以30m/s的初速度竖直上抛,不计空气阻力(g取10m/s2),5s内物体的(  )A.路程为65mB.位移大

2、小为25m,方向向上C.速度改变量的大小为10m/sD.平均速度大小为13m/s,方向向上4.如图所示,木棒AB可绕B点在竖直平面内无摩擦转动,A端被绕过定滑轮吊有重物的水平绳和AC绳拉住,使棒与地面垂直,棒和绳的质量及绳与滑轮的摩擦均可忽略,如果把C端拉至离B端的水平距离远一些的C′点,AB仍沿竖直方向,装置仍然平衡,那么AC绳受的张力F1和棒受的压力F2的变化是()A.F1和F2均增大B.F1增大,F2减小C.F1减小,F2增大D.F1和F2均减小5.某实验小组,利用DIS(传感器)系统观察超重和失重现象。他们在电梯内做实验,在电梯的地板上放置一个压力传感器,在传感

3、器上放一个重为20N的物块,如图甲所示,实验中计算机显示出传感器所受物块的压力大小随时间变化的关系,如图乙所示.以下根据图象分析得出的结论中正确的是()A.从t1到t2物块处于失重状态B.从t3到t4物块处于超重状态C.电梯可能开始停在低楼层,先加速向上,接着匀速向上,再减速向上,最后停在高楼层D.电梯可能开始停在高楼层,先加速向下,接着匀速向下,再减速向下,最后停在低楼层6.如下图所示,物体P以一定的初速度v沿光滑水平面向右运动,与一个右端同定的轻质弹簧相撞,并被弹簧反向弹回.若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律,那么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中()A.P的加速

4、度大小不断变化,方向也不断变化B.P的加速度大小不断变化,但方向不发生变化C.P的加速度大小不断改变,当加速度数值最大时,速度最小D.有一段过程,P的加速度逐渐增大,速度也逐渐增大7.如图所示.在网球的网前截击练习中,若练习者在球网正上方距地面H处,将球以速度v沿垂直4丽燕教育球网的方向击出,球刚好落在底线上已知底线到网的距离为L,重力加速度取g,将球的运动视作平抛运动,下列表述正确的是()1.如图所示,传送带的水平部分长为L,传送带以速率v顺时针运行,在其左端无初速度释放一个木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则小块从左端运动到右端的时间可能是()2.如图,物体A

5、叠放在物体B上,B置于光滑水平面上.A、B质量分别为mA=6kg,mB=2kg,A、B之间的动摩擦因数μ=0.2,g取10m/s2,开始时F=10N,此后逐渐增加,在增大到45N的过程中,则()(设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等)A.当拉力F<12N时,两物体均保持静止状态B.两物体开始没有相对运动,当拉力超过12N时,开始相对滑动C.两物体间从受力开始就有相对运动D.两物体间始终没有相对运动3.如图所示,甲、乙两同学从河中O点出发,分别沿直线游到A点和B点后,立即沿原路线返回到O点,OA、OB分别与水流方向平行和垂直,且OA=OB.若水流速度不变,两人在静水中游速相等,

6、则他们所用时间t甲、t乙的大小关系为4.如图所示,质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接放在倾角为θ的斜面上,用始终平行于斜面向上的拉力F拉A,使它们沿斜面匀加速上升,A、B与斜面的动摩擦因数均为μ,为了增加轻线上的张力,可行的办法是()A.减小A物块的质量B.增大B物块的质量C.增大倾角θD.增大动摩擦因数μ5.以初速度v0竖直向上抛出一质量为m的小物块.假定物块所受的空气阻力Ff大小不变.已知重力加速度为g,则物块上升的最大高度和返回到原抛出点的速率分别为(  )A.和v0B.和v0C.和v0D.和v0二.实验(共15分)13.在“验证力的平行四边形定则”的实

7、验中,下列哪些方法可减小实验误差?()A.两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些B.两个分力F1、F2的大小要尽量大些C.拉橡皮条的细绳要稍长些D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度4丽燕教育14.某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,如图所示,图甲为实验装置简图.(交流电的频率为50Hz)(1)图乙为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2.(保留两位有效数字)(2)保持砂和小砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的.数据如下表:请在下图给出的方

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