英语专业八级作文范文及写作套路最新

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1、英语写作经典题型及套路专4与专8、考研作文常用写作模板通练参考英语作文写作一直是我们中国学生的薄弱方面,我们许多学生在各种考试中由于写作成绩偏低,往往与自己的理想失之交臂,错过继续深造学习乃至出国学习的机会,甚至影响到自己的前途发展。因此,我们认为突破英语写作瓶颈,掌握有效写作方法,接受有效训练模式是至关重要的。我根据多年的英语写作教学和学习经验,提炼出几种有效的写作学习模式,供同学们学习参考、借鉴。模式是一根“拐杖”,初学时期离不开它,但是不能够一直都依赖它,学到一定程度就必须甩掉这根“拐杖”,走自己的路,形成自己的

2、风格!我国学生在国际大考中写作成绩不理想,主要是过于模式化、千篇一律,缺少学生自己的思想和见解,缺少自己的风格,尽管字数不少,句子不错,语法正确,结构标准但是就得不到高分。我想这是我们学习写作的最重要的经验和教训。51-免费-51免费论文网-网I.观点选择式1.观点选择式AorB模式1:Dependingonpersonalexperience,personalitytypeandemotionalconcern,wefindthatsomepeopleholdtheideaofAmeanwhileotherspref

3、ertoB,frommypointofview,itismoreadvisabletochoseAratherthanB.Myargumentsforthispointarelistedasfollows.ThemainreasonformypropensityforAisthat___________________________.就理由进行解释_____________________.Forinstance,____________________Anotherreasoncanbeseenbyeveryone

4、isthat____________________________.就理由进行解释___________________Forexample,____________________TheargumentIsupportinthefirstparagraphisalsoinapositionofadvantagebecause_____________________________AlthoughIagreethattheremaybeacoupleofadvantagesofB,Ifeelthatthedisad

5、vantagesaremoreobvious.Suchas________________.Inaword,________________________________________________.So,itissagacioustosupportthestatementthatitisbettertoA.2.观点选择式AorB模式2:将原题复述___________________________________________WhenfacedwiththedecisionofAofB,quiteafeww

6、oulddeemthat______________________,butothers,incontrast,believeA/Basthepremierchoiceandthatisalsomypoint.Amongcountlessfactorswhichinfluence-A/-B,therearethreeconspicuousaspectsasfollows.ThemainreasonformypropensityforA/Bisthat___________________Thesecondreasonc

7、anbeseenbyeverypersonthat________.Inaddition,thesereasonsarealsousablewhenweconsiderthat_________.Therearesomedisadvantagesin____(另一种观点的缺点).Suchas__________.Inaword,____________(_重复观点句并缩写理由)__________________.Takingintoaccountofallthesefactors,wemayreachtheconcl

8、usionthat___________.3.观点选择式AorB30.19SomepeopleprefertoA.othersbelieveB.WhenfacedwiththedecisionofAorB,quiteafewwouldclaimthat______________,butothers,incontrast,deem

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